云南省公務(wù)員競爭激烈,要自學(xué)還是參加培訓?自學(xué)無(wú)從下手,培訓又不知道找哪家,那就來(lái)了解一下學(xué)仕培訓吧!
學(xué)仕教育是云南省內設立的高端公職考試培訓學(xué)校,針對應屆畢業(yè)生和社會(huì )考生開(kāi)設云南省公務(wù)員、事業(yè)單位、特崗教師、三支一扶等筆面試考前培訓課程。
學(xué)仕教育引進(jìn)省外優(yōu)質(zhì)師資、課程體系和教輔資料,同時(shí)發(fā)揮云南省本土師資與教研優(yōu)勢,針對近年來(lái)越來(lái)越靈活的公務(wù)員多省考聯(lián)和事業(yè)單位聯(lián)考,打造出一套行之有效的公職考備考方案,幫助各位公考學(xué)子在競爭日益激烈的公職考試中脫穎而出,拔得頭籌,少走彎路,一舉成"公"!同時(shí)還針對云南省特崗教師考試特點(diǎn),開(kāi)發(fā)了各個(gè)*行之有效的培訓備考體系,幫助大量考生成功考起特崗教師崗位!
【學(xué)仕教育課程介紹】
【學(xué)仕教育學(xué)生時(shí)間安排】
【學(xué)仕教育師資介紹】
劉正超老師
云南@工 商管理碩士、聚謙專(zhuān)業(yè)平臺測評-、云南省申論
和結構化面試-;公務(wù)員言語(yǔ)理解題眼透視法傳 授者、云南省申論特色狀元-,申論客觀(guān)題關(guān)鍵詞作答五步審題五招關(guān)鍵詞快解的實(shí)踐者。
劉鑫老師
碩士研究生學(xué)歷,8年公務(wù)員考試研究與輔導經(jīng)驗,精通*及地方各省、市公務(wù)員考試中的判斷推理及言語(yǔ)理解及表達部分的教學(xué)與研究;擁有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗,授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣,寓教于樂(lè ),被廣@員評為"有天賦+接地氣"的老師。
黃敏老師
多年數量資料教授經(jīng)驗,帥氣與智慧并重,干貨與段子齊飛。在數量關(guān)系模塊注重在基礎方法的積累基礎上,提供更多的解題思路和技巧,真正做到突破數量關(guān)系盲區。尤以資料分析的"七分分析三分計算"為其授課核心,資料分析盡可能少動(dòng)筆,簡(jiǎn)化運算。
楊震老師
從事公考多年,有豐富的公考經(jīng)驗,研究方向申論及面試。教學(xué)理論豐富扎實(shí)結合市面上多個(gè)機構精華內容打造出屬于自己的理論知識框架,成果顯著(zhù)。
授課方式激情澎湃,善于找準學(xué)生的難點(diǎn)易錯點(diǎn),幽默風(fēng)趣對學(xué)生認真負責,深入簡(jiǎn)出,對復雜的問(wèn)題用簡(jiǎn)單的方式解釋出來(lái),贏(yíng)得了學(xué)員的一致好評!
楊麗萍 /學(xué)仕行測-
五年公考培訓經(jīng)驗,主講數量關(guān)系、資料分析模塊。對國考、省考、事業(yè)單位考試中行測考情及命題趨勢了然于心:授課重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,結合實(shí)例使數資知識深入淺出、通俗易懂,課堂氣氛輕松、活躍,講授效果及與考生互動(dòng)效果-,讓考生在輕松愉快的課堂氛圍中快速掌握考點(diǎn)、迅速提分。
薄祿裕:主講:數量關(guān)系與資料分析、面試。六年公務(wù)員考試授課經(jīng)驗,課堂教學(xué)靈活生動(dòng),寓教于樂(lè ),深入淺出。累計授課時(shí)長(cháng)8000余小時(shí),在職期間連續多年獲得"年度*老師"等稱(chēng)號。曾參與編寫(xiě)《2019年*公務(wù)員考試一本通》《江蘇省內部教案》等多部公務(wù)員考試教材。善于培養學(xué)生的邏輯思維能力,授課思路清晰嚴謹,講課內容兼具技巧性與實(shí)用性,教學(xué)經(jīng)驗豐富,責任心強,深受學(xué)員喜愛(ài)。
何小熙:*講師,擁有多年筆面授課經(jīng)驗。同時(shí)對國考、省考、銀行事業(yè)單位等筆試和面試的命題規律及變化有深入的研究和把握方面通過(guò)系統梳理、案例演練及實(shí)戰經(jīng)驗將知識點(diǎn)變得生動(dòng)有趣,更易理解應試點(diǎn),快速消化疑難點(diǎn);另一方面能夠因材施教,充分挖掘學(xué)員潛力,訓練學(xué)員短時(shí)間快速掌握答題秘訣提高分數、順利上岸。"動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者其應必速",愿我的專(zhuān)心、專(zhuān)注、專(zhuān)業(yè)成就你的明日璀璨。
行測之邏輯填空怎樣"猜"答案
接下來(lái)就是省考,相信小伙伴們已經(jīng)開(kāi)始備考了,對于言語(yǔ)題,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)法、行文脈絡(luò )法、話(huà)題詞、輔證都是大家耳熟能詳的知識點(diǎn)了,也都能熟練運用。但是對于邏輯填空題心還是虛的,因為需要背和記的實(shí)詞和成語(yǔ)太多,特別是出現陌生的詞匯更是無(wú)所適從,其實(shí),陌生詞每年國聯(lián)考都會(huì )出現一些,不可避免,但是只要我們掌握了一些猜題的方法,其實(shí)也是可以應對陌生詞的,這里講的不是一味猜認識的詞或不認識的詞,而是要根據語(yǔ)境分析和已知詞語(yǔ)的分析有選擇性的猜,有兩種情況。
*,優(yōu)先選擇認識的詞語(yǔ),前提是認識的詞語(yǔ)符合語(yǔ)境。
【例1】科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步往往________于科學(xué)假說(shuō),科學(xué)理論發(fā)展的歷史就是假說(shuō)的形成、發(fā)展和假說(shuō)之間的競爭、更迭的歷史。面對茫茫人類(lèi)歷史源頭,面對________、虛虛實(shí)實(shí)的人類(lèi)文明歷史遺存,科學(xué)假說(shuō)同樣至關(guān)重要。他________地將歷史、文化、人性、環(huán)境視角的"聚光燈"匯集在一起,形成了屬于他的一盞"無(wú)影燈",并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處,從而解析出一些可能接近歷史本源的朦朧真相。依次填入劃橫線(xiàn)部分*恰當的一項是:
A.發(fā)軔鳳毛麟角含英咀華
B.肇始吉光片羽獨辟蹊徑
C.濫觴汗牛充棟苦心孤詣
D.開(kāi)端如火如荼毛舉細故
【答案】B
【解析】這題突破口在第二空和第三空。橫線(xiàn)處所填的詞語(yǔ)要搭配"人類(lèi)文明歷史遺存"。A項"鳳毛麟角"指鳳凰的羽毛,麒麟的角,比喻珍貴而稀少的人或物,可以修飾"歷史遺存"。B項"吉光片羽"是屬于陌生詞匯,先保留。C項"汗牛充棟"本義是指用牛運書(shū),牛要累得出汗,用屋子放書(shū),要放滿(mǎn)整個(gè)屋子,形容藏書(shū)很多,與語(yǔ)境不符,排除C項。D項"如火如荼"形容旺盛、熱烈或激烈,不能修飾"歷史遺存",排除D項。
分析第三空。所填詞語(yǔ)用來(lái)表示"他"在研究歷史時(shí)采取的做法,根據后文提示"形成了屬于他的一盞無(wú)影燈"可知,橫線(xiàn)處強調"無(wú)影燈"是他自己獨有的新方法。A項"含英咀華"屬于陌生詞。B項"獨辟蹊徑"比喻獨創(chuàng )一種新風(fēng)格或者新方法,符合語(yǔ)境。這樣的情況下,認識的詞可以放到文段里,優(yōu)先選擇認識的詞。
這題里邊的"吉光片羽"和"毛舉細故"屬于陌生詞,但是其實(shí)只要了解其他詞語(yǔ)的意思,我們也可以用排除法猜出答案。
