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1.如何提高專(zhuān)注力
如何體改孩子專(zhuān)注力，可以利用孩子的興趣，提升專(zhuān)注力孩子對有興趣的活動(dòng)，專(zhuān)注力會(huì )提升。家長(cháng)平時(shí)要注意觀(guān)察孩子情感和行動(dòng)，看他對什么感興趣，然后提供給他感興趣的玩具或者開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，孩子就會(huì )將更多的時(shí)間和精力集中到活動(dòng)中。
2.正確認知注意力
有些家長(cháng)是在老師的提醒下才關(guān)注到孩子的注意力問(wèn)題的，但是有時(shí)老師們的提醒多源于管理的需求，而有可能忽視孩子在他的年齡段是否符合實(shí)際的專(zhuān)注力發(fā)展水平，從而對孩子提出過(guò)高的要求。尤其是每個(gè)孩子的性格和發(fā)展歷程都有不同，家長(cháng)可以遵循兒童發(fā)展規律，客觀(guān)地看待孩子發(fā)展現狀，避免過(guò)度焦慮。
2023廣州天河區專(zhuān)注力培訓中心在哪里3.專(zhuān)注力正確認知
作為家長(cháng)需要明白孩子的專(zhuān)注力是一個(gè)長(cháng)期的發(fā)展過(guò)程，家長(cháng)需要用發(fā)展的眼光，客觀(guān)地看待孩子的表象和變化。孩子的專(zhuān)注力和自控力是在逐漸發(fā)展的。如果當我們提醒孩子之后，發(fā)現孩子是有意愿來(lái)配合家長(cháng)去約束他自己的行為的。說(shuō)明孩子也在努力，從而也證明了家長(cháng)和孩子有一份良好的親子關(guān)系。
4.專(zhuān)注力水平測試
專(zhuān)注力水平受到多方面因素的影響。不同年齡的注意專(zhuān)注水平不同，隨著(zhù)年齡可以出現專(zhuān)注力的逐步提高。當然也會(huì )受到五感、身體素質(zhì)、外在環(huán)境的影響。因此注意專(zhuān)注水平，不能單一從孩子能力上找問(wèn)題，在訓練上也要注意上述因素。
5.小孩在做作業(yè)時(shí)注意力
人總是容易被周邊的人和事所干擾，試想一下，如果孩子在餐桌上寫(xiě)作業(yè)，桌子上有玩具有吃的，這時(shí)孩子做作業(yè)就會(huì )一會(huì )兒玩一玩，一會(huì )兒吃一吃，而父母卻大聲斥責孩子不專(zhuān)注，這顯然不合適。父母應給孩子提供一個(gè)單獨的可供孩子讀書(shū)學(xué)習和玩游戲的獨立區域，并保持合適的光線(xiàn)和亮度。另外要盡量給孩子選擇顏色單一、造型簡(jiǎn)單的學(xué)習工具，以防孩子一會(huì )兒拿這個(gè)玩玩，一會(huì )兒拿那個(gè)玩玩。這樣也能有效的改善專(zhuān)注力注意力的問(wèn)題。
6.鍛煉小孩專(zhuān)注力
鍛煉小孩的專(zhuān)注力就要從下鍛煉，從很小的時(shí)候起，當我們成功引起了孩子們的注意時(shí)，我們就可以逐漸地在他們之間建立合作練習。如果他能達到這種能力水平，我們會(huì )增加持續時(shí)間。當孩子*次接觸這樣的活動(dòng)/訓練時(shí)，盡量保持活動(dòng)的內容和形式簡(jiǎn)單明了?？梢允锹?tīng)可以是感受可以是觀(guān)察。也許孩子可以自己選擇活動(dòng)，給他們選擇的權利會(huì )讓他們的選擇更有意義。
7.專(zhuān)注力好可以激發(fā)創(chuàng )造力
專(zhuān)注力好的孩子容易激發(fā)孩子的樂(lè )趣。孩子在專(zhuān)注地做一件事情時(shí)，可以更深入、更全面地去思考問(wèn)題，而不是只停留在表面。比如當孩子玩樂(lè )高玩具時(shí)，他越專(zhuān)注就越容易激發(fā)出他的創(chuàng )造力，用同樣數量的樂(lè )高搭出不同的城堡，或者搭建的又快又穩。
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