東莞厚街提高注意力訓練的培訓機構電話(huà)，世上無(wú)難事只怕有心人，東莞專(zhuān)注力訓練是很多人擔心的問(wèn)題，注意力訓練的意義，小孩多動(dòng)和好動(dòng)的區別，怎么樣的小孩是注意力集中的。

1.注意力訓練的意義

注意力訓練的意義是很大的。孩子在學(xué)習的時(shí)候擁有較高的專(zhuān)注力才能吸收到知識，才能在考試或者比賽中才取得較好的成績(jì)，一般注意力比較集中的孩子，成績(jì)都不會(huì )很差。如果家長(cháng)希望自己的孩子可以在生活和學(xué)習中都有不錯的表現，一定要注重專(zhuān)注力的培養。

2.小孩多動(dòng)和好動(dòng)的區別

在現實(shí)生活中，頑皮的孩子和患有多動(dòng)癥的孩子表現得非常相似，讓很多家長(cháng)難以判斷。但是，只要仔細觀(guān)察，還是會(huì )發(fā)現它們的區別。行動(dòng)目的不同，頑皮兒童的行為通常是非常有目的的，并且通常是精心策劃和安排的； 而多動(dòng)癥兒童的行為是沖動(dòng)的，缺乏明確的目的。自我控制能力的不同；多動(dòng)兒童有自制力，在嚴重和陌生的情況下停止惡作劇或調皮的多動(dòng)行為，舉止乖巧等； 而多動(dòng)癥兒童控制力較差，不分場(chǎng)合。注意力和興趣關(guān)系的不同，雖然調皮的孩子比其他孩子更頑皮和好奇，但他們通常只會(huì )在認為某事太無(wú)聊時(shí)才會(huì )故意采取行動(dòng)。有多動(dòng)癥的孩子在行為上比較沖動(dòng)，沒(méi)有明顯的愛(ài)好。智力水平的不同，好動(dòng)的孩子注意力比較分散，學(xué)習不認真，導致成績(jì)不好，如果及時(shí)糾正，成績(jì)是可以提高的； 而多動(dòng)癥兒童有輕微的心理問(wèn)題，這使多動(dòng)癥兒童的認知能力發(fā)展甚至智力受到很大影響。

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3.怎么樣的小孩是注意力集中的

根據孩子的年齡特點(diǎn)，讓孩子在一定的時(shí)間內學(xué)會(huì )集中注意力。 不同時(shí)期，孩子的專(zhuān)注時(shí)間是不一樣的。 按照學(xué)齡階段，*一、*的孩子一次性集中時(shí)間不到10-20分鐘。 過(guò)了這個(gè)時(shí)間，孩子會(huì )覺(jué)得累，容易走神；*的孩子能堅持30分鐘左右；到了五*，可以增加到40分鐘以上。

根據我上述所說(shuō)的幾點(diǎn)注意力訓練的意義，小孩多動(dòng)和好動(dòng)的區別，怎么樣的小孩是注意力集中的，不知道你怎么看？

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