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1.小孩學(xué)習編程有用嗎

我令居的小孩學(xué)了兩年的編程也算是老學(xué)員了，他花了2個(gè)小時(shí)編程，給姐姐畫(huà)了一只冰墩墩，讓姐姐大為感動(dòng)，這件事在網(wǎng)上也引起很大轟動(dòng)，小孩對編程的興趣也越來(lái)越高了?，F在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動(dòng)畫(huà)片，不如利用這一特點(diǎn)，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時(shí)間，做更多有意義的事情。

2.編程對學(xué)習成績(jì)有好處

很多學(xué)生學(xué)習數學(xué)都會(huì )感到吃力和枯燥，是因為數學(xué)利用符號語(yǔ)言研究數量的變化的*。它是抽象的并考驗了學(xué)生的邏輯能力和縝密性而編程往往可以幫助孩子形象化抽象概念，讓他們將數學(xué)運用到現實(shí)世界中讓數學(xué)變得有趣和有創(chuàng )意。

3.學(xué)習編程可以提高注意力

當小孩們在學(xué)習編程過(guò)程中有需要寫(xiě)代碼時(shí)，他們會(huì )自動(dòng)提高自己的注意力和專(zhuān)注力防止出現錯漏現象，因為編程時(shí)盡管是漏了個(gè)符號都會(huì )導致程序無(wú)法進(jìn)行，因此孩子們必須保持高度的專(zhuān)注力和細心排查避免馬虎誤事，小孩學(xué)習編程可以培養專(zhuān)注力和注意力。

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4.少兒編程可以培養學(xué)習能力

少兒編程看上去和基礎*并沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，其實(shí)他們之間有很大的聯(lián)系。學(xué)過(guò)編程的小孩思考問(wèn)題都會(huì )快一些的，邏輯思維也要好一些，編程有一個(gè)環(huán)節是調試，需要運行代碼并發(fā)現和解決問(wèn)題，孩子養成這個(gè)學(xué)習習慣后就會(huì )運用到其他*。在遇到問(wèn)題時(shí)喜歡動(dòng)腦思考和推理并找到問(wèn)題的正確答案。

5.學(xué)少兒編程可以提高學(xué)習成績(jì)

編程一環(huán)套一環(huán)富有一定的邏輯才能實(shí)現自己的目標。和講故事的套路很相近，孩子經(jīng)過(guò)鍛煉之后表達一件事物時(shí)，讓雜亂無(wú)章的故事變得很有條理。這些能力可能很難用一個(gè)具體的數據來(lái)衡量，但是那些認真學(xué)編程的孩子，確實(shí)在悄悄地提高學(xué)習能力。

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