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1.養成良好的數學(xué)解題習慣
想要學(xué)好數學(xué),多做題是必然的,要熟悉解決各種問(wèn)題的思路,反復練習打好基礎,然后找一些課外練習,幫助我們發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,掌握解決問(wèn)題的一般規律。 對于一些容易出錯的問(wèn)題,可以準備一個(gè)錯題集,寫(xiě)出自己的想法和解決問(wèn)題的正確過(guò)程,一起對比找出自己的錯誤,以便及時(shí)改正。 通常我們應該養成解決問(wèn)題的好習慣。
2.注重數學(xué)基礎知識的學(xué)習
無(wú)論學(xué)什么*,都是從基礎知識入手,數學(xué)也不例外高中生在學(xué)習數學(xué)時(shí),要把重點(diǎn)放在基礎知識上,然后研究難點(diǎn),學(xué)習數學(xué)基礎知識,注意理解和鞏固問(wèn)題,很多高中生學(xué)不好數學(xué),要么是因為只知道做題而忽略了理解,要么是因為不做題就懂做題,只有當他們明白以后如何做練習時(shí),他們才能高效提高數學(xué)成績(jì)。

3.學(xué)習時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候玩得開(kāi)心,學(xué)習的時(shí)候努力學(xué)習,整天伏案學(xué)習不是個(gè)好主意,當你學(xué)習到一定程度時(shí),你必須休息和補充能量,學(xué)習后,我們必須注意休息。 但是學(xué)習的時(shí)候,一定要全身心的投入,兩手都要硬。 讀書(shū)的時(shí)候,經(jīng)常有陶淵明“雖在繁華都市,無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界。
4.輔導讓的解題方法更多
給孩子上輔導班,一定要選一個(gè)有經(jīng)驗的老師,因為他們畢業(yè)的院?;蛘吣贻p時(shí)上過(guò)課的地方還是比較先進(jìn)的。所以老師在課堂上可能只講一種解題思路,但是有很多簡(jiǎn)單的算法在課堂上沒(méi)有提到。這時(shí)候就需要導師告訴孩子考試不要浪費時(shí)間,介紹簡(jiǎn)單的算法來(lái)正確答題。*,我們還有時(shí)間檢查試卷,提出以前不知道的問(wèn)題。
5.高中數學(xué)學(xué)習技巧很重要
在高中階段,同學(xué)們不僅僅需要主動(dòng)地學(xué)習,還需要進(jìn)行主動(dòng)的復習。同學(xué)們安排復習需要具有階段性,可以是按章節進(jìn)行劃分,也可以按時(shí)間進(jìn)行劃分。按照章節進(jìn)行復習可以幫助同學(xué)們更深入的理解對應章節的基礎知識,更好的梳理對應的定義、定理、公式等; 按照時(shí)間進(jìn)行復習,同學(xué)們可以更好地總結不同知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,形成整體的知識框架,在做題的時(shí)候思維也會(huì )更加活躍。同學(xué)們一般需要結合兩種階段性復習模式,進(jìn)而取得更好的學(xué)習效果。
6.高中數學(xué)學(xué)習方法重要嗎
很多同學(xué)學(xué)習數學(xué)有一個(gè)不太好的習慣,就是不關(guān)注基本概念,盲目“刷題”,甚至一些數學(xué)成績(jì)非常優(yōu)秀的同學(xué)也難免有這一習慣。需要指出的是,這樣的習慣或許對于提高當前的數學(xué)成績(jì)的確有些幫助,但是長(cháng)遠地來(lái)看,養成這種習慣的同學(xué)往往后勁不足。
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