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1.特殊兒童可以不上學(xué)嗎

特殊兒童并不是就不能接受教育，只是他們區別于一般正常的兒童，正常的兒童接受教育有正規的有專(zhuān)業(yè)*教師還有比較大眾的教育環(huán)境等。特殊兒童是指身體有某種缺陷的兒童，比如小兒麻痹癥兒童，先天聾啞兒童或是其他殘疾缺陷的兒童。

2.的過(guò)程

特殊教育是對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育以達到一般和特殊的培養目標。其宗旨和任務(wù)是*限度地滿(mǎn)足社會(huì )特殊兒童的教育需求，開(kāi)發(fā)他們的潛能使他們增長(cháng)知識獲得技能，完善人格，增強社會(huì )適應能力成為對社會(huì )有用的人。

3.輔導班開(kāi)辦條件

有組織機構和章程有合格的教職員工；應當有符合規定標準的教學(xué)場(chǎng)所設施和設備；有足夠的辦學(xué)資金；要有符合要求的機構名稱(chēng)。特殊教育機構的招聘要求是:18周歲大專(zhuān)以上學(xué)歷；熱愛(ài)教育事業(yè)，品德良好無(wú)違法行為；身體健康無(wú)傳染性疾??；具有良好的身體和心理素質(zhì)；工作認真負責嚴格按照要求辦事。

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4.自閉癥到機構訓練好

如果您的孩子確診是自閉癥了*還是去機構訓練好。因為正規機構一般是1對1訓練，而且機構對于自閉癥兒童的訓練還是比較專(zhuān)業(yè)的。孩子在幼兒園里老師要面對許多孩子不可能專(zhuān)門(mén)負責您的孩子。面對特殊兒童是越早發(fā)現越早干預孩子以后的恢復情況會(huì )越好。

5.自閉癥小孩有什么表現

社交障礙。有自閉癥傾向的孩子往往很難與他人建立良好的人際關(guān)系。他們習慣一個(gè)人自言自語(yǔ)，喜歡一個(gè)人在角落里玩。重復刻板行為。自閉癥兒童經(jīng)常重復某個(gè)動(dòng)作和行為，當被強行打斷時(shí)，會(huì )顯得煩躁不安；他們對普通孩子喜歡的玩具沒(méi)有興趣。而是喜歡玩不能叫玩具的東西，比如在墻上畫(huà)畫(huà)，撕紙。語(yǔ)言發(fā)育障礙。一般來(lái)說(shuō)自閉癥兒童會(huì )有不同程度的語(yǔ)言發(fā)展障礙，無(wú)法清晰地表達自己的想法和需求無(wú)法與他人正常交流。

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