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1.自閉癥有哪些表現
在嬰兒期,60%的自閉癥兒童回避目光接觸,對人的聲音缺乏興趣和反應,不期待被抱起,或者被抱起時(shí)動(dòng)作僵硬,不愿意與他人靠近。在幼兒期,他們仍然回避目光接觸,經(jīng)常沒(méi)有反應,對父母沒(méi)有依戀感,缺乏與同齡兒童互動(dòng)或玩耍的興趣,不能以適當的方式與同齡兒童交往,不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系,不能與他人分享快樂(lè ),在不開(kāi)心或受到傷害時(shí),不會(huì )向他人尋求安慰。
2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩要怎么進(jìn)行訓練
判斷孩子是否有語(yǔ)言發(fā)育遲緩,還必須結合他的生理年齡。一般正常孩子1歲左右開(kāi)始說(shuō)話(huà),喊“爸爸媽媽”。而語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子,可能兩三歲才會(huì )說(shuō)話(huà),有的四五歲甚至一句話(huà)都不會(huì )說(shuō)。對于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō),即使有上述的一些語(yǔ)言癥狀,家長(cháng)也不要盲目地認為他有語(yǔ)言發(fā)育遲緩,*送去專(zhuān)門(mén)的機構檢查。

3.幼兒的感統訓練有什么內容
感統訓練是通過(guò)相應的感統教具,主要通過(guò)游戲的形式,來(lái)引導孩子自主意愿進(jìn)行有針對性地訓練,從而提升孩子自身綜合能力。對于孩子成長(cháng)中不同的每個(gè)年齡階段,身心成長(cháng)的不同特點(diǎn),設定不同的感統訓練項目。因幼兒這個(gè)階段是孩子大腦發(fā)育及身體協(xié)調發(fā)展能力的重要時(shí)期。
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