2023貴陽(yáng)市有哪幾所比較好的自閉癥康復訓練機構?，昨晚聽(tīng)說(shuō)我表哥在做貴陽(yáng)感統訓練，接下來(lái)我就和大家談?wù)勗诩铱梢赃M(jìn)行感統訓練嗎，感統如何有效的訓練，感統訓練對于有哪些益處，自閉癥有哪些表現，如何訓練自閉癥兒童模仿能力，發(fā)育遲緩1對1康復訓練的好處，發(fā)育遲緩兒童的康復訓練。

1.在家可以進(jìn)行感統訓練嗎

在家庭環(huán)境下感統訓練，權威性不足，孩子積極性不強。孩子接收到親人的訓練指令后，可能根本無(wú)法認真嚴肅對待，甚至想通過(guò)“撒嬌”、耍賴(lài)的方式“躲避”訓練，使得孩子訓練參與度不高。另一方面，家長(cháng)化身為訓練監督者而不是參與者，對孩子給出訓練的命令，使得孩子的配合度不高，訓練效果打折。

2.感統如何有效的訓練

感統失調如何有效的訓練？感統訓練強調要結合兒童自身情況，因材施教。由于每個(gè)孩子階段能力發(fā)展不同感統失調的程度也不一樣。如果在沒(méi)有系統的感統測評的情況下，就盲目安排感統訓練項目，不僅訓練效果不好而且浪費了家長(cháng)的精力。

3.感統訓練對于有哪些益處

對孩子進(jìn)行感統治療，可以幫助孩子加工處理自己的各種感覺(jué)，讓孩子的神經(jīng)系統更好地完善。只要孩子積極參與到有意義的活動(dòng)之中就可以改善孩子中樞神經(jīng)系統一直渴望提高的感覺(jué)強度、持續時(shí)間和感覺(jué)質(zhì)量也才能增強孩子的適應能力。

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4.自閉癥有哪些表現

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，不期待被抱起，或者被抱起時(shí)動(dòng)作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們仍然回避目光接觸，經(jīng)常沒(méi)有反應，對父母沒(méi)有依戀感，缺乏與同齡兒童互動(dòng)或玩耍的興趣，不能以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不能與他人分享快樂(lè )，在不開(kāi)心或受到傷害時(shí)，不會(huì )向他人尋求安慰。

5.如何訓練自閉癥兒童模仿能力

在訓練自閉癥兒童的模仿能力時(shí)，應該把重點(diǎn)放在孩子如何學(xué)會(huì )“如何模仿”上，而不是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習新事物。訓練方法要從教基本功入手；如果孩子掌握了這項技能，就可以學(xué)習模仿，為以后通過(guò)模仿學(xué)習更復雜的行為打下良好的基礎。在訓練自閉癥兒童模仿時(shí)，要以孩子想要的東西為目標，然后在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中設定與孩子能力相匹配的困難；這時(shí)候大人就會(huì )有機會(huì )示范一些動(dòng)作，讓孩子看到別人會(huì )用什么方法，從而吸引孩子模仿大人的方法來(lái)達到目標。這樣孩子就能養成模仿別人的動(dòng)機。

6.發(fā)育遲緩1對1康復訓練的好處

在給全面語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子制定語(yǔ)言康復計劃時(shí)，除了對孩子的各方面的能力進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評估測量之外，還應該觀(guān)察孩子的性格特點(diǎn)，根據孩子的性格特點(diǎn)來(lái)制定一些適合孩子的訓練計劃，這樣就能夠起到揚長(cháng)避短的作用，還能更好的提高干預效果，加快訓練進(jìn)程。所以，一位專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復老師應該同時(shí)具備心理學(xué)、病理學(xué)、認知學(xué)、語(yǔ)音學(xué)等多方面知識。

7.發(fā)育遲緩兒童的康復訓練

發(fā)育遲緩的概念在醫學(xué)上是一個(gè)模糊的說(shuō)法。一般來(lái)說(shuō)，如果孩子在兩歲前沒(méi)有直接證據診斷腦癱，就叫發(fā)育遲緩。發(fā)育遲緩兒童治愈率*，訓練效果也最快。從一個(gè)康復老師的角度來(lái)說(shuō)，這樣的孩子經(jīng)過(guò)一到兩年的訓練就可以體育畢業(yè)，認知上可能需要稍長(cháng)一點(diǎn)的時(shí)間，但是只要多教孩子，就會(huì )有很大的進(jìn)步。

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