在園長(cháng)的角色認知講述中,實(shí)際上已涉及園長(cháng)的職責要素。角色和職責是不能分離的,是職業(yè)內含的兩個(gè)方面,即扮演什么角色,擔當什么職責。在這里,角色定位是職責定位的前提,職責定位的依據是角色定位。園長(cháng)職責中的三大核心職責不論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園,也不論幼兒園的規模大小,作為園長(cháng),必須清楚自己所擔當的三大核心職責。教學(xué)能力建設是幼兒園發(fā)展的支柱和內涵。包括幼兒園發(fā)展計劃,課程建設和活動(dòng)項目的設計,教學(xué)方法開(kāi)發(fā)和生活安全,活動(dòng)安全的防范能力提升等,創(chuàng )造幼兒快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境。師資隊伍建設和教學(xué)能力建設,其目的都是提高執行力,沒(méi)有執行力就沒(méi)有好的效果。執行力的關(guān)鍵要素是良好的運行體系和制度*,讓教師有工作的熱情、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

保健醫生崗位要求/保健醫生1、醫*校專(zhuān)科以上學(xué)歷,持有*認定的醫師資格證書(shū)、上崗證;2、1年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗,有處理兒童突發(fā)疾病和意外事故的技術(shù)和能力;3、熟練掌握兒童營(yíng)養學(xué)知識,具備保健醫的基本素質(zhì);4、愛(ài)孩子,責任心強,有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守;5、具有幼兒保健師資格證和幼兒園保健醫生經(jīng)驗者優(yōu)先。

幼兒園保健醫證,事業(yè)單位*中醫藥衛生人才頒發(fā),報名考核周期20多天,報名要求不嚴,報名資料簡(jiǎn)單方便如有需要,請及時(shí)提前報名,因為報名考核都是有周期的,不要等到用了再著(zhù)急,未雨綢繆才是好的。同期申報幼兒園里面老師必備必考的證書(shū),高級幼兒教師證、幼兒園園長(cháng)證、早期教育指導師證、家庭教育指導師證、全腦潛能開(kāi)發(fā)師等學(xué)前教育工種。

幼兒園保健醫必備技能一是基本技能,如掌握測體溫、呼吸、脈搏等體征、晨午檢及全日健康檢查、體格測量、視力檢查、冷熱敷法、兒童用藥、衛生消毒等知識和技能;二是掌握發(fā)熱、驚厥、腹痛等常見(jiàn)癥狀的處理技能;三是掌握蛋白質(zhì)-能量營(yíng)養不良、營(yíng)養性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養性疾病的處理技能;四是掌握食物中毒、異物吸入等意外傷害的預防與處理技能;五是掌握心肺復蘇等現場(chǎng)急救能力。

保健醫生崗位職責/保健醫生1、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作,貫徹"預防為主、治療為輔"的方針。;2、全面了解幼兒生長(cháng)發(fā)育情況,期末向家長(cháng)匯報;3、負責每天晨檢,做到一看、二摸、三問(wèn)、四檢查,并監督指導教師做好午檢和晚檢工作;4、負責保管醫務(wù)室一切物品、用具、藥物,做好衛生知識宣傳、環(huán)境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作;5、負責常備藥物的購買(mǎi),每天按時(shí)送藥到班,并照顧病兒按時(shí)服藥;6、了解幼兒心理健康情況,對有不良習慣及心理障礙-的幼兒,與班上的教師配合商討矯正辦法,并定期進(jìn)行監測。