2005-12-29 9:32:53 來(lái)源：*鞋網(wǎng)
| 皮鞋設計師應有的知識和技能指的是皮鞋設計師勝任本崗位工作所具備的“應知應會(huì )”，具體說(shuō)來(lái)是指基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識、相關(guān)知識和基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、相關(guān)技能等。皮鞋設計師是企業(yè)生產(chǎn)的先行官，他們的素質(zhì)和水平直接影響產(chǎn)品的銷(xiāo)路。企業(yè)產(chǎn)品是否符合廣大消費者的需求，是緊追不舍照葫蘆畫(huà)瓢地模仿別人的產(chǎn)品，還是有創(chuàng )意地開(kāi)發(fā)出帶有新意的、能夠讓同行驚訝、讓廣大消費者贊許的產(chǎn)品，皮鞋設計師起著(zhù)至關(guān)重要的作用。 目前，制鞋企業(yè)里皮鞋設計人員自身專(zhuān)業(yè)知識和技能的構成方式大致有三種：一種是師傅言傳身教帶出來(lái)的，這一種設計人員師傅教什么他們便會(huì )什么，。另一種是自學(xué)式的，身邊沒(méi)有師傅教；也有師傅怕教會(huì )徒弟餓死自己而捂著(zhù)訣竅不說(shuō)的。環(huán)境和條件使得他們看準市場(chǎng)上好銷(xiāo)的款式便買(mǎi)回一雙，扒鞋底拆鞋幫搞復制。再一種是科班出身的，他們在專(zhuān)業(yè)學(xué)?；蛘幣嘤柊鄥⒓酉到y地理論和技能的學(xué)習，懂得了皮鞋設計原理，學(xué)會(huì )并掌握了皮鞋設計基本技法，到企業(yè)經(jīng)過(guò)幾年鍛煉后，經(jīng)驗越積越多，技術(shù)越來(lái)越精。對于上述三種設計人員的知識和技能，如果用皮鞋設計師的“應知應會(huì )”去規范的話(huà)，肯定有“缺斤短兩”的。所以，重提這個(gè)問(wèn)題，目的是引起設計人員對自身技術(shù)的提高和企業(yè)對增強設計人員素質(zhì)的重視。 我們常講市場(chǎng)的競爭是人 才的競爭。要參與競爭就要有硬功夫，缺少硬功夫就如同是球場(chǎng)上體能欠佳的足球隊員，合理沖撞被對方一撞便倒。制鞋企業(yè)的硬功夫應當是四個(gè)字：“技術(shù)創(chuàng )新”，沒(méi)有“技術(shù)創(chuàng )新”這個(gè)硬功夫，很難使企業(yè)產(chǎn)品在市場(chǎng)上站住腳。設計人員的“技術(shù)創(chuàng )新”受益于較深厚的“應知應會(huì )”，也受益于對市場(chǎng)信息的正確把握。 皮鞋設計師應當是個(gè)稱(chēng)職的市場(chǎng)信息情報員。他們憑著(zhù)敏感的頭腦，捕捉大量的市場(chǎng)信息再對這些信息做去偽存真的科學(xué)處理，完成“技術(shù)創(chuàng )新”的思維活動(dòng)。 皮鞋設計師要研究消費者的消費心理。由于消費者的興趣、愛(ài)好、秉性、志向、購買(mǎi)條件各不相同，對市場(chǎng)就有多方面的心理需求，由此產(chǎn)生許多心理動(dòng)機，歸納為：求新、求名、求美、求實(shí)、求廉。 消費者對皮鞋商品的求新，是追求時(shí)尚，追求皮鞋對服裝的搭配。目前，大街上流行方頭鞋，似乎就是對這種消費心理動(dòng)機的迎合。但是這種消費心理不是一遇到滿(mǎn)足便消失了，而是暫時(shí)平穩一下，一遇到合適的條件和環(huán)境，這種心理又會(huì )膨脹，又會(huì )去追求新的時(shí)尚。皮鞋設計師要清楚地看到這一點(diǎn)。大街上已經(jīng)流行的款式，不要盲目去模仿。大量的事實(shí)告訴我們，當你開(kāi)始生產(chǎn)市場(chǎng)流行的產(chǎn)品時(shí)，市場(chǎng)上已經(jīng)出現飽。結果象是炒股，主力撤走，你被套牢。皮鞋款式有其變化周期。70年代末80年代初，大街上流行圓頭皮鞋，而后向尖圓頭式演變。80年代中期90年代初，尖圓頭、尖頭式流行，而后方圓頭式露面，90年代中期至今，方圓頭、方頭流行。眼下，在齊刷刷的方頭式皮鞋里又冒出了尖頭式、尖圓頭式。這些“冒尖”的款式以其外型纖美、簡(jiǎn)潔、流暢來(lái)體現女性的典雅、高貴。纖細秀美的外形，舒適輕柔的腳感將是一群皮鞋消費者的*標準。 皮鞋設計師還應了解消費群體的構成情況，從中分析出各個(gè)消費群體的需求是什么。如北京地區很多家長(cháng)抱怨市場(chǎng)上買(mǎi)不到兒童皮鞋，更看不到中學(xué)生穿的皮鞋。那么兒童和中學(xué)生這個(gè)群體有多大？他們需要穿什么樣的皮鞋？這個(gè)市場(chǎng)有多大？很值得皮鞋設計師去探究。據統計，在我國，12歲以下的人口有2億，占*總人口的1/6，18歲以下的人口有4億，占*總人口的1/3，北京地區*生在校生每年有近100萬(wàn)人，*畢業(yè)生約18萬(wàn)人。這么一個(gè)龐大的消費群體，90%的人穿旅游鞋、運動(dòng)鞋。他們也渴望穿適合自己年齡特點(diǎn)的皮鞋，但是市場(chǎng)上成年人皮鞋林林總總，各式各樣，而少得可憐的幾款少年兒童皮鞋被成年人皮鞋擠在一隅，不是價(jià)格偏高，就款式象“小大人”。如果有心開(kāi)發(fā)少年兒童皮鞋的設計師認真琢磨一下，那將大有文章可做。 總之，皮鞋設計師應有的知識應是多方面的，知識和技能之間存在著(zhù)科學(xué)的辯證關(guān)系。應有的知識是培養技能的基礎，沒(méi)有知識的技能是缺少生命力的技能，是短暫而音調的，很難向外擴展，更不可能涉足高技術(shù)領(lǐng)域。 皮鞋設計師應知應會(huì )的主要內容包括以下一些內容。 制幫設計師應知： 1． 各種皮鞋制做的工藝流程和工藝規程。 2． 腳型和楦型的關(guān)系。 3． 幫樣設計原理和擴縮原理。 4． 美術(shù)設計應用知識。 5． 企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、銷(xiāo)售管理知識。 6． 制幫常用設備的性能、結構傳動(dòng)系統及操作方法。 7． 了解國內外皮鞋行業(yè)有關(guān)本工種的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設備現狀和發(fā)展趨勢。 應會(huì )： 1． 設計剪制各式皮鞋全套幫樣板。 2． 修銼各式新楦型。 3． 繪制各式鞋鞋幫加工分解圖及結構總圖。 4． 編制全幫工藝流程、材料消耗定額和工時(shí)定額。 制底設計師應知： 1． 各種皮鞋制做的工藝流程和工藝規程及膠粘劑性能。 2． 腳型與楦型的關(guān)系，鞋楦知識。 3． 企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、銷(xiāo)售管理知識。 4． 美術(shù)設計應用知識。 5． 制底及幫底結合常用設備的性能結構、傳動(dòng)系統和操作方法、維護保養知識。 6． 了解國內外皮鞋行業(yè)有關(guān)本工種的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)設備現狀和發(fā)展趨勢。 應會(huì )： 1． 設計剪制各種皮鞋制底樣板、刀模樣板，并能準確地縮放制底各部件樣板。 2． 精通一種制底工藝的全面操作技術(shù)。 3． 編制制底工藝規程，材料消耗定額和工時(shí)定額。 4． 修銼各式新楦型。 5． 繪制各式皮鞋結構總圖。 |
