本文主要針對云南省新高-考的時(shí)間、云南省新高-考的改革要點(diǎn)以及云南省新高-考改革方案細則做詳細的解讀,并對云南省新高-考的時(shí)間、云南省新高-考的改革要點(diǎn)以及云南省新高-考改革方案細則做說(shuō)明。

一、云南新高-考改革時(shí)間安排

啟動(dòng)時(shí)間:2020年

執行時(shí)間:2023年

二、云南新高-考改革詳細要點(diǎn)解讀

1.不分文理科

2.外語(yǔ)一年考兩次

3.考試科目:3+3

三、云南高-考改革方案細則

完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試

普通高中學(xué)業(yè)水平考試按照*普通高中課程標準和教育考試規定,由省教育廳組織實(shí)施。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試,合格性考試成績(jì)是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據,等級性考試成績(jì)是高校招生錄取總成績(jì)的組成部分。自2020年秋季入學(xué)的高*學(xué)生開(kāi)始執行。

改進(jìn)錄取方式

完善平行志愿投檔辦法,優(yōu)化招生錄取批次。在文、理科實(shí)行平行志愿投檔的基礎上,實(shí)現所有科類(lèi)平行志愿投檔,并取消專(zhuān)科層次一專(zhuān)、二專(zhuān)的錄取批次劃分。2020年起進(jìn)一步完善平行志愿投檔辦法,逐步優(yōu)化本科層次錄取批次。

啟動(dòng)高-考綜合改革

1.改革考試科目設置。增強高-考與高中學(xué)習的關(guān)聯(lián)度,高校招生錄取總成績(jì)由統一高-考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個(gè)科目成績(jì)組成。統一高-考語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變,不分文理科。高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目,由考生根據報考高校要求和自身特長(cháng),從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門(mén)作為等級性考試科目參加考試,其成績(jì)計入高校招生錄取總成績(jì)。

2.改革招生錄取機制。探索基于統一高-考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。高校要根據自身辦學(xué)定位和專(zhuān)業(yè)培養目標,研究提出對考生普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法,提前向社會(huì )公布。

3.考試對象。從2020年秋季入學(xué)的高中*學(xué)生開(kāi)始,實(shí)施統一高-考改革。其他職業(yè)類(lèi)學(xué)校和社會(huì )考生可參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

4.考試類(lèi)別。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試兩類(lèi)。學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì)是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據;學(xué)業(yè)水平等級性考試成績(jì)是高校招生錄取總成績(jì)的組成部分。合格性考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或美術(shù)、音樂(lè ))、綜合實(shí)踐活動(dòng)14門(mén)及物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目的實(shí)驗操作;等級性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共6門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平考試。

云南高-考改革方案詳細解讀

1.《實(shí)施方案》提出的改革目標是什么?

2015年啟動(dòng)考試招生制度改革,2020年全面推進(jìn)高-考綜合改革,2023年初步建立全省學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度,形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取、程序透明、公平公正的考試招生模式,健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的體制機制,構建銜接溝通各級各類(lèi)教育、認可多種學(xué)習成果的終身學(xué)習"立交橋"。

2.我省啟動(dòng)高-考綜合改革的時(shí)間是什么時(shí)候?

根據《教育部關(guān)于同意廣西等6省(區)深化考試招生制度改革實(shí)施方案備案的通知》,我省與廣西等6個(gè)省(區)2020年啟動(dòng)高-考綜合改革。我省改革的進(jìn)度安排是,從2015年開(kāi)始,先逐步分階段、分內容穩步推進(jìn)義務(wù)教育階段入學(xué)改革、普通高中階段考試評價(jià)改革和高職院?？荚囌猩母?再全面推行高-考綜合改革。

3.我省高-考綜合改革方案什么時(shí)候出臺?

按照《實(shí)施方案》設定的高-考改革時(shí)間表和路線(xiàn)圖,我省將從2020年秋季入學(xué)的高中*學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)高-考綜合改革,到2023年高-考時(shí)全面實(shí)施。我省高-考綜合改革的具體方案將在2020年6月底前報教育部備案后向社會(huì )公布。下一步,將重點(diǎn)圍繞學(xué)業(yè)水平等級性考試科目考試時(shí)間、成績(jì)呈現方式、成績(jì)有效期以及綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法等具體問(wèn)題,進(jìn)行深入細致地調研論證,同時(shí)充分借鑒試點(diǎn)省市的經(jīng)驗,扎實(shí)推進(jìn)我省高-考綜合改革方案的制訂工作。

4.高-考綜合改革后考試科目發(fā)生了什么變化?

改革考試科目設置,高校招生錄取總成績(jì)由統一高-考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個(gè)科目成績(jì)組成。統一高-考語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變,不分文理科。高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目,由考生根據報考高校要求和自身特長(cháng),從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門(mén)作為等級性考試科目參加考試,其成績(jì)計入高校招生錄取總成績(jì)。

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