感知覺(jué)統合是用耐心培養孩子的興趣,建立孩子的自信心;要讓孩子在游戲中感到快樂(lè ),自動(dòng)自發(fā)才有效;感知覺(jué)統合因人而異,讓孩子每天都有多樣的感覺(jué)刺激。因此,感知覺(jué)統合的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節、皮膚觸摸、視、聽(tīng)、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運動(dòng)相結合。于涌介紹說(shuō):"感知覺(jué)統合涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,而不只是一種生理上的功能訓練,兒童在訓練過(guò)程中獲得熟練的感覺(jué),增強自信心和自我控制的能力,并在指導下感覺(jué)到自己對軀體的控制,由原來(lái)焦慮的情緒變?yōu)橛淇?在積極積累經(jīng)驗的基礎上,敢于對意志想象進(jìn)行挑戰。"

家長(cháng)在家可以做的感統活動(dòng)有很多,但是能讓居家感統訓練事半功倍卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多家長(cháng)看到一個(gè)不錯的感統活動(dòng),回到家就忙著(zhù)依葫蘆畫(huà)瓢,但卻忽視了活動(dòng)是否適合孩子。所以,家長(cháng)應該針對性地做適合孩子的訓練,這樣才能達到訓練效果的較大化。一方面,針對感統問(wèn)題較少的孩子,家長(cháng)在家可以帶著(zhù)孩子做一些能夠幫助到孩子的居家感統活動(dòng)。另一方面,感覺(jué)統合失調比較嚴重的孩子,如果想要進(jìn)步的更快,除了居家訓練,還需要請感統老師建議在家可以輔助做哪些活動(dòng),或是直接交給的老師去操作。比如,一個(gè)孩子的感覺(jué)尋求需要做的量很大,機構訓練一個(gè)小時(shí)遠遠不夠,那就可以請求回家協(xié)助,繼續做。感覺(jué)統合訓練師證報考條件

希望大家有機會(huì )都要參加感統訓練師的課程,讓每一個(gè)人都能夠深刻了解什么是感覺(jué)統合,而不是片面的了解感覺(jué)統合,用傳統的錯誤觀(guān)念,誤以為感覺(jué)統合就是特殊幼兒的方法,這是大錯特錯的。ICEI感覺(jué)統合高級課程即將在5月27日開(kāi)班,由*感覺(jué)統合訓練師Bella帶你認識感覺(jué)統合,采用理論與實(shí)操相結合的方式,讓你正確掌握感覺(jué)統合理論及教學(xué)活動(dòng)設計方法,系統學(xué)習感統,成為*的感統指導師。

親子教育指導師,是表明親子教育指導師具有從事親子教育指導師職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明。它是親子教育指導師人員求職、任職、開(kāi)業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據,也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平的有效。親子教育指導師*計劃:長(cháng)期以來(lái)親子教育指導師考試的學(xué)員一次 性 通過(guò) 率一直于*及其它同行培訓學(xué)校水平。為此我們仍然在努力,幫助個(gè)人學(xué)員及單位企業(yè)人員用少量的學(xué)時(shí)間而能順利通過(guò)考試。

孩子們的性格和才能,歸根結蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響***深。孩子長(cháng)*人以后,社會(huì )就是鍛煉他們的環(huán)境,學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著(zhù)重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?？梢?jiàn),家庭教育會(huì )對孩子的一生產(chǎn)生決定性的影響,家長(cháng)要注意完美參與孩子的成長(cháng),讓親子教育在孩子的人生中開(kāi)出美麗的花。

在歐美發(fā)達*,每300-500人就擁有一名家庭-教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過(guò)了對兒童的學(xué)前教育和學(xué)校教育。家庭-教育指導師崗位培訓工作旨在建立一支高素質(zhì)專(zhuān)相結合的家庭教育指導專(zhuān)業(yè)隊伍;普及科學(xué)的家庭教育理念和先進(jìn)、實(shí)用的家庭教育方法;提高我***庭教育的工作水平,促進(jìn)青少年的健康成長(cháng)及和諧家庭建設。該培訓在實(shí)行統一管理、統一師資、統一考試。家庭教-育指導師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對家長(cháng)及的測評找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。家庭教-育指導師通過(guò)教育學(xué)、、社會(huì )家庭學(xué)的理論知識。