目前在閱讀過(guò)程中遇到的遇到很多問(wèn)題,因此,像家長(cháng)、繪本愛(ài)好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)老師等希望得到專(zhuān)業(yè)指導的呼聲也越來(lái)越強烈,急需學(xué)習和掌握專(zhuān)業(yè)的知識,這是全民閱讀時(shí)代到來(lái)的行業(yè)發(fā)展需求,所以繪本講師這一職業(yè)應運而生。
【什么是高級閱讀指導師】
高級閱讀指導師是指從事兒童閱讀指導、咨詢(xún)、培訓的專(zhuān)業(yè)人員。包括指導兒童閱讀以及幫助他人指導兒童閱讀,這里主要指兒童的父母,并通過(guò)一系列的實(shí)際工作,例如選書(shū)、講書(shū)、開(kāi)展與書(shū)籍相關(guān)的活動(dòng)等,幫助兒童成為獨立閱讀人。
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其實(shí)能夠理解家長(cháng)這樣給孩子進(jìn)行繪本閱讀,因為沒(méi)有時(shí)間給孩子讀繪本,而且也覺(jué)得專(zhuān)業(yè)的人發(fā)音會(huì )更標準,讀得更生動(dòng)。認為這樣孩子才會(huì )對繪本更感興趣,才能專(zhuān)注地進(jìn)行繪本閱讀。
兒童閱讀指導師能做什么
TA是兒童繪本閱讀的啟蒙者,通過(guò)科學(xué)有效的方法,建立起繪本與孩子的有效鏈接,讓孩子體會(huì )閱讀的快樂(lè );
TA是兒童閱讀實(shí)踐的教育者,利用繪本開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新,教會(huì )孩子會(huì )讀善讀的本領(lǐng);
TA是兒童繪本活動(dòng)課的組織者,從繪本出發(fā),帶領(lǐng)兒童在多元游戲活動(dòng)中認知世界、全面發(fā)展;
TA是親子閱讀的引領(lǐng)者,通過(guò)繪本共讀,實(shí)現高質(zhì)量的親子陪伴,創(chuàng )建書(shū)香家庭,營(yíng)造家校共育的良好氛圍;
TA是新興職業(yè)的創(chuàng )行者,賦能閱讀生態(tài),精進(jìn)職業(yè)技能,豐富生涯規劃,實(shí)現自我發(fā)展,造福家庭社會(huì );
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兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的順序是一個(gè)從看到說(shuō),從聽(tīng)到說(shuō),理解先于表達,模仿孕育運用的過(guò)程。繪本的一個(gè)特點(diǎn)是"留白",頁(yè)面上只有圖畫(huà)或者少量的文字,不僅給兒童留出了想象空間,還留出極大的表達空間。教師要創(chuàng )設形式多樣的方法,想方設法地鼓勵兒童把圖畫(huà)的意思講出來(lái)。