常德衛校怎么樣
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫院、血站及防疫等*從事醫學(xué)檢驗及醫學(xué)類(lèi)實(shí)驗室工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生應掌握基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗、實(shí)驗診斷等方面的基本理論知識和實(shí)驗操作能力,同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫學(xué)檢驗、醫學(xué)檢驗教學(xué)與科研工作。
主要課程:有機化學(xué)、無(wú)機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計算機基礎與應用等。
就業(yè)方向:畢業(yè)后主要從事臨床醫學(xué)檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動(dòng)植物檢驗、醫學(xué)教育和科研工作
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):藥學(xué)專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標: 培養具備藥學(xué)*基本理論、基本知識和實(shí)驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習藥學(xué)各主要分支*的基本理論和基本知識,受到藥學(xué)實(shí)驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導合理用藥的基本能力。
主要課程:馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、*英語(yǔ)、高等數學(xué)、醫用物理學(xué)、計算機基礎、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎化學(xué)實(shí)驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:包括生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文設計等,一般安排22周左右。
就業(yè)方向:
科研人員——在*、研究所、藥廠(chǎng)的研究*,從事藥物的研發(fā)工作;
醫院藥劑師——在醫院藥劑科、藥房、藥廠(chǎng)等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;
公司職員、醫藥銷(xiāo)售人員——在醫藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷(xiāo)售等工作
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫院、血站及防疫等*從事醫學(xué)檢驗及醫學(xué)類(lèi)實(shí)驗室工作的醫學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生應掌握基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗、實(shí)驗診斷等方面的基本理論知識和實(shí)驗操作能力,同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫學(xué)檢驗、醫學(xué)檢驗教學(xué)與科研工作。
主要課程:有機化學(xué)、無(wú)機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫學(xué)英語(yǔ)、診斷學(xué)、內科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計算機基礎與應用等。
就業(yè)方向:畢業(yè)后主要從事臨床醫學(xué)檢驗、食品檢驗、衛生檢驗、動(dòng)植物檢驗、醫學(xué)教育和科研工作
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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):藥學(xué)專(zhuān)業(yè)
招生層次:大專(zhuān)(可升本)
培養目標: 培養具備藥學(xué)*基本理論、基本知識和實(shí)驗技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習藥學(xué)各主要分支*的基本理論和基本知識,受到藥學(xué)實(shí)驗方法和技能的基本訓練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導合理用藥的基本能力。
主要課程:馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、*英語(yǔ)、高等數學(xué)、醫用物理學(xué)、計算機基礎、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎化學(xué)實(shí)驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節:包括生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文設計等,一般安排22周左右。
就業(yè)方向:
科研人員——在*、研究所、藥廠(chǎng)的研究*,從事藥物的研發(fā)工作;
醫院藥劑師——在醫院藥劑科、藥房、藥廠(chǎng)等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;
公司職員、醫藥銷(xiāo)售人員——在醫藥貿易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷(xiāo)售等工作
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2.教師應注重理論和實(shí)踐相結合,重視積累和思考
教師應將教育科研和教學(xué)實(shí)踐相結合,真正做到在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),將教育科研滲透于常規的教育教學(xué)之中,在實(shí)踐中學(xué)習、積累教育科研方法,從而提升教師的教育科研能力。在教學(xué)中研究,才能真正把握教育科研的方向,在研究中教學(xué),才能提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)和研究相結合,不僅使教師認識到教育科研進(jìn)而和教學(xué)活動(dòng)的密切關(guān)系,還能突出教育科研的實(shí)踐性,這正是我們從事教育科研的目的。
