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1.感統失調有什么樣的表現
感覺(jué)統合障礙主要表現為: 前庭功能障礙:表現為易怒、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突、挑剔且難以與他人分享玩具或食物。 視力差:表現為不能流利閱讀、經(jīng)常閱讀時(shí)跳字或跳行、左右顛倒、經(jīng)常遺漏或錯別字等。 總是忘記別人說(shuō)什么或要表達的重點(diǎn)。 本體感覺(jué)障礙:表現為不能拿在手中的東西老是掉下來(lái),或對拖拉和用力破壞物體缺乏信心。
2.感統失調有什么影響
很多家長(cháng)認為孩子的感覺(jué)統合失調并沒(méi)有什么問(wèn)題。他們通常會(huì )帶著(zhù)孩子去跑步、跑步,并做體育鍛煉和其他事情來(lái)提高。后來(lái),當孩子進(jìn)入學(xué)齡階段,他們會(huì )發(fā)現自己注意力不夠集中,在課堂上坐不住,甚至連基本的功課知識都不能自己消化。這是感覺(jué)統合失調的表現。但家長(cháng)沒(méi)有辦法了解科學(xué)的方法。
3.感統和一般體能活動(dòng)一樣嗎
感覺(jué)統合訓練不同于一般的體能活動(dòng),它是個(gè)別化針對性強的身體智能開(kāi)發(fā)活動(dòng),必須經(jīng)過(guò)教育和心理和生理三方面信息整合的專(zhuān)業(yè)測評后,才能進(jìn)行個(gè)別訓練方案的規劃與設計。孩子經(jīng)由充分且針對性強的訓練,能提高自信心和穩定情緒,改善體質(zhì)和靈活腦力。

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