2023年招生啦 長(cháng)沙中部鐵路航空學(xué)校
教*研不斷提升,助推學(xué)校內涵發(fā)展
強化"科研興校"意識,健全學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò ),充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,提高學(xué)校教科研工作的水平與質(zhì)量。發(fā)揮教科研在提高質(zhì)量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。
學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng),例如優(yōu)質(zhì)課評選、班主任比賽、專(zhuān)業(yè)技能大賽、教學(xué)論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學(xué)大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等,提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！稊悼剀?chē)削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術(shù)基礎》、《形體訓練》課程,《數控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車(chē)車(chē)身修復鈑金維修》、《客房服務(wù)與管理》、《語(yǔ)文》等9門(mén)課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)精品課程建設項目。近年來(lái)主持的17個(gè)課題在省市立項,11個(gè)案例獲評湖南省*教育教學(xué)案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育"雙師"》辦學(xué)案例被教育部確定為首批100個(gè)中等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師隊伍建設典型案例之一,省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實(shí)訓教程》一書(shū)已納入湖南省教材征訂目錄單,省級課題《基于就業(yè)導向的中職數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)模塊的教學(xué)改革研究》獲長(cháng)沙市友誼科研獎(中職學(xué)校群體中*獲獎項目)。近三年教師開(kāi)發(fā)了20多本校本教材,撰寫(xiě)教學(xué)教研論文300余篇,分別在*、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。
學(xué)校與*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )、湖南省職成學(xué)會(huì )、湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )、長(cháng)沙市教育學(xué)會(huì )等10余個(gè)學(xué)會(huì )(協(xié)會(huì )),在體育、德育、思政等*和電子電工、智能制造、實(shí)習實(shí)訓等方面開(kāi)展深度交流,不斷推進(jìn)教育教*研朝縱深方向發(fā)展,是湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )理事單位、長(cháng)沙市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)習實(shí)訓教學(xué)研究理事會(huì )理事長(cháng)單位
2023年招生啦 長(cháng)沙中部鐵路航空學(xué)校
城市軌道交通工程技術(shù)(專(zhuān)業(yè)代碼:600605)
招生層次:三年制高職專(zhuān)科
培養目標:培養具有城市軌道交通工程的線(xiàn)路養護維修、工程施工、工程監理、工程檢測等能力及良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。主要面向地鐵公司、城際鐵路公司、鐵路局、工程施工單位等。
1、*免學(xué)費:按照*相關(guān)政策享受免學(xué)費2400元/年/生,以上學(xué)費標準均為減免后的實(shí)際收取金額數。
2、*助學(xué)金:在校一、*涉農及非涉農家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、連片特困地區學(xué)生、孤兒、建檔立卡戶(hù)學(xué)生。
3、*獎學(xué)金:在校各方面表現*者,可申請*獎學(xué)金6000元/年。
4、康明獎學(xué)金:學(xué)校對在校品學(xué)兼優(yōu)的、符合評選標準的學(xué)生按年度發(fā)放獎學(xué)金。
5、康明助學(xué)金:因災、因病致貧的家庭經(jīng)濟特困的在校學(xué)生按月給予500元生活補助。
6、勤 工 儉 學(xué):學(xué)校為家庭困難的學(xué)生提供各類(lèi)勤工儉學(xué)的崗位,根據崗位和工作內容發(fā)放勤工儉學(xué)工資。
*約有2780萬(wàn)人存在聽(tīng)力殘疾,居*各類(lèi)殘疾人群之首,每年新增聽(tīng)力殘疾人數超6萬(wàn),其中,新生聽(tīng)力殘疾兒童達3萬(wàn)名以上,占比一半。同時(shí),隨著(zhù)人口老齡化的加速,老年人群的聽(tīng)力下降,言語(yǔ)理解和表達功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽(tīng)器。根據國際言語(yǔ)治療師的需求量標準,每10萬(wàn)人口中20名。我國推算需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn)名,但我國現在言語(yǔ)治療師人數不足1萬(wàn)。目前,國內*提出:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復人才問(wèn)題是言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復學(xué)的短板,成為制約*專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和應用技術(shù)型人才培養。
就業(yè)去向
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類(lèi)康復中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構)、各級各類(lèi)綜合醫院和康復醫院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒?？?、社區醫療衛生機構和社區康復機構、特殊教育學(xué)校、養老院、福利院、助聽(tīng)器專(zhuān)業(yè)驗配機構、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復類(lèi)醫療器械公司等
教*研不斷提升,助推學(xué)校內涵發(fā)展
強化"科研興校"意識,健全學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò ),充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,提高學(xué)校教科研工作的水平與質(zhì)量。發(fā)揮教科研在提高質(zhì)量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。
學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng),例如優(yōu)質(zhì)課評選、班主任比賽、專(zhuān)業(yè)技能大賽、教學(xué)論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學(xué)大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等,提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！稊悼剀?chē)削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術(shù)基礎》、《形體訓練》課程,《數控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車(chē)車(chē)身修復鈑金維修》、《客房服務(wù)與管理》、《語(yǔ)文》等9門(mén)課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)精品課程建設項目。近年來(lái)主持的17個(gè)課題在省市立項,11個(gè)案例獲評湖南省*教育教學(xué)案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育"雙師"》辦學(xué)案例被教育部確定為首批100個(gè)中等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師隊伍建設典型案例之一,省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實(shí)訓教程》一書(shū)已納入湖南省教材征訂目錄單,省級課題《基于就業(yè)導向的中職數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)模塊的教學(xué)改革研究》獲長(cháng)沙市友誼科研獎(中職學(xué)校群體中*獲獎項目)。近三年教師開(kāi)發(fā)了20多本校本教材,撰寫(xiě)教學(xué)教研論文300余篇,分別在*、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。
學(xué)校與*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )、湖南省職成學(xué)會(huì )、湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )、長(cháng)沙市教育學(xué)會(huì )等10余個(gè)學(xué)會(huì )(協(xié)會(huì )),在體育、德育、思政等*和電子電工、智能制造、實(shí)習實(shí)訓等方面開(kāi)展深度交流,不斷推進(jìn)教育教*研朝縱深方向發(fā)展,是湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )理事單位、長(cháng)沙市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)習實(shí)訓教學(xué)研究理事會(huì )理事長(cháng)單位
2023年招生啦 長(cháng)沙中部鐵路航空學(xué)校
城市軌道交通工程技術(shù)(專(zhuān)業(yè)代碼:600605)
招生層次:三年制高職專(zhuān)科
培養目標:培養具有城市軌道交通工程的線(xiàn)路養護維修、工程施工、工程監理、工程檢測等能力及良好職業(yè)道德的高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才。主要面向地鐵公司、城際鐵路公司、鐵路局、工程施工單位等。
1、*免學(xué)費:按照*相關(guān)政策享受免學(xué)費2400元/年/生,以上學(xué)費標準均為減免后的實(shí)際收取金額數。
2、*助學(xué)金:在校一、*涉農及非涉農家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、連片特困地區學(xué)生、孤兒、建檔立卡戶(hù)學(xué)生。
3、*獎學(xué)金:在校各方面表現*者,可申請*獎學(xué)金6000元/年。
4、康明獎學(xué)金:學(xué)校對在校品學(xué)兼優(yōu)的、符合評選標準的學(xué)生按年度發(fā)放獎學(xué)金。
5、康明助學(xué)金:因災、因病致貧的家庭經(jīng)濟特困的在校學(xué)生按月給予500元生活補助。
6、勤 工 儉 學(xué):學(xué)校為家庭困難的學(xué)生提供各類(lèi)勤工儉學(xué)的崗位,根據崗位和工作內容發(fā)放勤工儉學(xué)工資。
*約有2780萬(wàn)人存在聽(tīng)力殘疾,居*各類(lèi)殘疾人群之首,每年新增聽(tīng)力殘疾人數超6萬(wàn),其中,新生聽(tīng)力殘疾兒童達3萬(wàn)名以上,占比一半。同時(shí),隨著(zhù)人口老齡化的加速,老年人群的聽(tīng)力下降,言語(yǔ)理解和表達功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽(tīng)器。根據國際言語(yǔ)治療師的需求量標準,每10萬(wàn)人口中20名。我國推算需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn)名,但我國現在言語(yǔ)治療師人數不足1萬(wàn)。目前,國內*提出:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復人才問(wèn)題是言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復學(xué)的短板,成為制約*專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和應用技術(shù)型人才培養。
就業(yè)去向
言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級各類(lèi)康復中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機構)、各級各類(lèi)綜合醫院和康復醫院(耳鼻喉科、康復科、兒科、兒?？?、社區醫療衛生機構和社區康復機構、特殊教育學(xué)校、養老院、福利院、助聽(tīng)器專(zhuān)業(yè)驗配機構、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復類(lèi)醫療器械公司等
