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1.育嬰師是怎么誕生的

隨著(zhù)三胎政策的開(kāi)放，廣大群眾對于育兒的觀(guān)念也在隨之發(fā)生改變，特別是嬰幼兒的教育，越來(lái)越受到社會(huì )和父母的重視。在0-3歲嬰幼兒身體和大腦發(fā)育最快速的時(shí)期，育嬰師的職位就此誕生，很多家庭父母也開(kāi)始學(xué)習育嬰方面的技能。

2.月嫂和育嬰師的服務(wù)對象一樣嗎

月嫂和育嬰師的服務(wù)對象是不一樣的，月嫂的主要職責是護理產(chǎn)婦和新生兒，月嫂的服務(wù)內容以月嫂護理為主，新生兒護理占大部分產(chǎn)婦護理占很小一部分。而育嬰師是通過(guò)現代教育理念和科學(xué)方法對0-3歲兒童進(jìn)行護理和教育的專(zhuān)業(yè)人員，主要從事0-3歲兒童的護理，護理和教育工作。

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3.育嬰師和月嫂哪個(gè)就業(yè)前景好

就目前的母嬰市場(chǎng)潛力是非常巨大的，新的消費理念和科學(xué)育兒的概念漸漸的深入人心，市場(chǎng)對于月嫂和育嬰師的需求都是很大的，因此只要專(zhuān)業(yè)技能過(guò)關(guān)，在正規機構學(xué)習獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)能力認證，兩者的就業(yè)基本是不成任何問(wèn)題的。

4.育嬰師考試容易嗎

培訓學(xué)校表示將進(jìn)一步探索從培訓到就業(yè)一條龍服務(wù)，切實(shí)滿(mǎn)足廣*員對高質(zhì)量就業(yè)的需要；同時(shí)通過(guò)建設完善的務(wù)工培訓體系，探索有效的勞動(dòng)技能考核機制，發(fā)掘拓展更廣闊的用工市場(chǎng)。在培訓結束后將會(huì )組織學(xué)員參加職業(yè)技能考試，對于考試合格的學(xué)員發(fā)放合格證書(shū)實(shí)現技能促進(jìn)就業(yè)技能帶動(dòng)增收。

5.育嬰師的專(zhuān)業(yè)技能強嗎

很多人認為道德是一個(gè)非常虛假的東西，這是因為道德不但會(huì )使我們迫不得已舍棄一部分自身的利益，道德也不能對人們形成直接的利益?？墒堑赖率刮覀冏兂梢粋€(gè)真真正正的人，確立職業(yè)操守是為了能塑造自個(gè)的企業(yè)品牌，尋找長(cháng)遠的職業(yè)規劃，育嬰師終究是和寶寶相處的工作，你需要時(shí)時(shí)刻刻注重自身的言談舉止做到以身作則的效果。

6.嬰幼兒身體生長(cháng)特征什么樣

育嬰師主要是指全方位熟練掌握0~3歲嬰幼兒的日常生活照料，護理管理及幼兒科學(xué)教育，保育這方面的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識并使用科學(xué)有效的方式 對嬰幼兒的飲食搭配，睡眠質(zhì)量行為專(zhuān)業(yè)技能，兒童早期教育開(kāi)發(fā)智力，社會(huì )行為和人格特質(zhì)未來(lái)發(fā)展開(kāi)展培養鍛煉的專(zhuān)業(yè)性人才，那有關(guān)嬰幼兒的身心健康這方面的專(zhuān)業(yè)理論知識一定要熟練掌握。

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