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其實(shí)感覺(jué)統合失調的種種表現會(huì )在兒童的日常成長(cháng)過(guò)程中逐漸顯現出來(lái)訓練評分自動(dòng)記錄與保存從而能直觀(guān)反映孩子的訓練效果。0-3歲是感統失調的預防期,3-6歲是早期干預期,6-9歲是強化干預期,12歲以后感統能力基本定型很難通過(guò)訓練提升。所以希望各位家長(cháng)能夠關(guān)注孩子的成長(cháng),不要錯過(guò)孩子感統發(fā)育的敏感期,幫助孩子發(fā)展,提升感覺(jué)統合能力。已更新感覺(jué)綜合訓練師證網(wǎng)上報名入口

感覺(jué)統合訓練師證到哪里報考多久下證感覺(jué)統合訓練機構在*發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來(lái)越多,但是真正完全熟知專(zhuān)業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前調查看,我國許多父母和養育人還沒(méi)有意識到感覺(jué)統合教育和訓練對孩子成長(cháng)的重要性。感覺(jué)統合專(zhuān)業(yè)人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺(jué)統合專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力有待提高的現狀下。感覺(jué)統合訓練師證書(shū)培訓是滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑,所以用專(zhuān)業(yè)的老師和系統的講解來(lái)集中培訓是市場(chǎng)的需求也是社會(huì )發(fā)展的需求。已更新感覺(jué)綜合訓練師證網(wǎng)上報名入口

三天的學(xué)習讓我懂得感統是怎么來(lái)的、怎么用的、怎么發(fā)展,但是這些知識肯定是用三天學(xué)不完的?；厝ズ筮€需要不斷的去看訓練講義。雖然還有很多不足的地方但值得慶幸的是我來(lái)學(xué)習了感統訓練師課程。我女兒在中心訓練的這段時(shí)間心情也愉悅了很多,和我女兒的關(guān)系比之前更親近了。感覺(jué)統合是真的值得每一位家長(cháng)好好的去學(xué)習,讓更多的孩子得到正確教養方式。

希望大家有機會(huì )都要參加感統訓練師的課程,讓每一個(gè)人都能夠深刻了解什么是感覺(jué)統合,而不是片面的了解感覺(jué)統合,用傳統的錯誤觀(guān)念,誤以為感覺(jué)統合就是特殊幼兒的方法,這是大錯特錯的。ICEI感覺(jué)統合高級課程即將在5月27日開(kāi)班,由*感覺(jué)統合訓練師Bella帶你認識感覺(jué)統合,采用理論與實(shí)操相結合的方式,讓你正確掌握感覺(jué)統合理論及教學(xué)活動(dòng)設計方法,系統學(xué)習感統,成為*的感統指導師。已更新感覺(jué)綜合訓練師證網(wǎng)上報名入口

通過(guò)感覺(jué)統合訓練,兒童與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng),有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等;認識自己身體內部的信息,認識身體與環(huán)境的關(guān)系,發(fā)展動(dòng)作身體的能力,有助于應變能力、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展。通過(guò)游戲,協(xié)助兒童神經(jīng)系統的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進(jìn)行高級運動(dòng)以及學(xué)習閱讀的基礎。游戲也可有效幫助兒童骨骼、肌肉的成長(cháng)。大腦的學(xué)習有賴(lài)于身體感覺(jué)的輸入,學(xué)習后的大腦則發(fā)揮其指揮身體及感官的能力。由于大腦、身體及感覺(jué)器官的神經(jīng)體系是非常復雜的,所以需要統合,如果這一能力不足,就會(huì )造成大腦、身體及感覺(jué)器官的學(xué)習混亂,產(chǎn)生感覺(jué)統合失常的現象。這種學(xué)習在嬰幼兒期幾乎已經(jīng)打下了80%的基礎。