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感統訓練師證怎么考?揭開(kāi)感覺(jué)統合訓練的新篇章,將兒童身體器官各部分感覺(jué)信息高效輸入同時(shí)并線(xiàn)起來(lái),經(jīng)大腦統合,達到對身體內外知覺(jué)及行為做出正向的積極反饋,從而表現出身心高度統一,做事想事更高效。器械器材均為自主專(zhuān)業(yè)研發(fā),游戲設置獨特,包含豐富多樣的訓練游戲,系統的課程讓更多的適齡兒童得到更為有效科學(xué)的訓練,讓孩子的大腦跟身體做到真正意義上的無(wú)障礙溝通。熱門(mén)感覺(jué)綜合訓練師證怎么考在哪里考

感統訓練師是一項非常嚴謹 的工作,它為需要成長(cháng)感覺(jué)統合的孩子提供有效的成長(cháng)指導,足量針對性的感統訓練,才是達成效果的**;但同時(shí)感統訓練師又是一個(gè)快樂(lè )的使者,在惠心千愛(ài)的訓練教室里,聽(tīng)到的都是孩子們歡笑的聲音;看懂孩子生命發(fā)展規律和需求,讓孩子在游戲中成長(cháng),為孩子量身定制適合孩子發(fā)展的訓練方案,這需要我們具備"帶動(dòng)孩子科學(xué)地玩起來(lái) "的能力,經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間跟家長(cháng)打交道發(fā)現,在現代的社會(huì )里,會(huì )玩的成人,不多。為了讓學(xué)員能盡快掌握感統訓練師的能力,我們采用了把感統的理論與實(shí)操相結合的學(xué)習模式,因為通過(guò)體驗,把課程變成身體細胞記憶,不但更容易深透,還能長(cháng)時(shí)間地記住要領(lǐng)。熱門(mén)感覺(jué)綜合訓練師證怎么考在哪里考

其實(shí)感覺(jué)統合失調的種種表現會(huì )在兒童的日常成長(cháng)過(guò)程中逐漸顯現出來(lái)訓練評分自動(dòng)記錄與保存從而能直觀(guān)反映孩子的訓練效果。0-3歲是感統失調的預防期,3-6歲是早期干預期,6-9歲是強化干預期,12歲以后感統能力基本定型很難通過(guò)訓練提升。所以希望各位家長(cháng)能夠關(guān)注孩子的成長(cháng),不要錯過(guò)孩子感統發(fā)育的敏感期,幫助孩子發(fā)展,提升感覺(jué)統合能力。

家長(cháng)與孩子有一個(gè)跨度,探索方向有這樣一個(gè)溝通平臺,教育對象的誤解。親子教育不只是對嬰幼兒的教育,更是對父母與養育者的教育。北京某*的調查表明,*一小年級的厭學(xué)率兩年內上升了7個(gè)百分點(diǎn)。厭學(xué)者大都過(guò)早接受知識教育,而且往往采取灌輸式的方法。親子教育是身體、、智力、人格、精神成長(cháng)的教育,開(kāi)發(fā)智力是應該的,但學(xué)知識還不是它的目標。熱門(mén)感覺(jué)綜合訓練師證怎么考在哪里考

孩子得了感覺(jué)統合失調,可從表征上家長(cháng)卻看不出來(lái),有的家長(cháng)認為孩子是有意不聽(tīng)話(huà),沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行心理治 療,影響孩子的智力發(fā)育,進(jìn)而出現厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等行為問(wèn)題。*認為,從家長(cháng)教育的角度一定要放得開(kāi),舍得讓孩子大膽的去走、去跑,要給他一個(gè)充分的訓練機會(huì )。對于輕度感統失調的孩子,要針對性地加強一些訓練,比如說(shuō)觸覺(jué)、平衡覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)這些方面;而對于重度的孩子則建議參加一些專(zhuān)門(mén)的感覺(jué)統合訓練。孩子在0到7歲是感覺(jué)動(dòng)作發(fā)展的一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,現在不少幼兒園也都在采用感覺(jué)統合訓練在幫助孩子,是非常有效的。