學(xué)校嚴格按照省級卓越學(xué)校建設的目標要求,不斷改善辦學(xué)條件,營(yíng)造良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮僑海辦學(xué)獨特優(yōu)勢,緊扣*發(fā)展戰略,緊盯國際職業(yè)教育*前沿,加快國際化辦學(xué)步伐,深化國際教育交流與合作,堅持"特色辦學(xué)、質(zhì)量立校、內涵發(fā)展"的辦學(xué)思路,全面提升專(zhuān)業(yè)設置、課程建設、教育教學(xué)、師資隊伍、服務(wù)社會(huì )、學(xué)校管理等質(zhì)量,使學(xué)校發(fā)展成為學(xué)校制度更完備、辦學(xué)特色更鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量*、在省、市有較高社會(huì )認同度和吸引力的現代化職業(yè)學(xué)校。
簡(jiǎn)介概況岳陽(yáng)衛校
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辦學(xué)規劃
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醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院健康照護特色專(zhuān)業(yè)群重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè),是一門(mén)以人體美學(xué)理論為指導,采用各種醫學(xué)手段,來(lái)直接維護、修護和再塑造人體美,并以增進(jìn)人的生命活力為目的的新興醫學(xué)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
一、專(zhuān)業(yè)展望
1.專(zhuān)業(yè)前景
*特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代,我國社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、科學(xué)的發(fā)達、社會(huì )的進(jìn)步、競爭的加劇,越來(lái)越多的人希望通過(guò)美容在人生各個(gè)方面獲得優(yōu)勢,提高自己的生活質(zhì)量和生活品位,甚至改變自己的人生,美容行業(yè)正在*經(jīng)過(guò)快速發(fā)展的高速列車(chē)上得到迅猛發(fā)展。*目前有40多所高校開(kāi)設了醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè),*需要美容技師100多萬(wàn),而每年高職醫學(xué)美容技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不足10000人,就業(yè)率高達*
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畢業(yè)后可去各級醫院口腔科的技工室、口腔醫療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類(lèi)修復體制作、
義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復和整形等。
【核心課程與實(shí)訓】:人體解剖學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔內科學(xué),口腔外科學(xué),口腔正畸學(xué),
固定義齒工藝技術(shù),可摘義齒工藝技術(shù),全口義齒工藝技術(shù)、口腔臨床藥理學(xué)、
口腔設備學(xué)在校實(shí)驗實(shí)訓室進(jìn)行義齒加工制作綜合實(shí)訓。
專(zhuān)業(yè)定義
口腔醫學(xué)技術(shù)主要研究口腔醫學(xué)、口腔修復學(xué)、口腔材料學(xué)、義齒工藝等方面的基本知識和技能,進(jìn)行口腔修復體和矯正器的制作、加工、修復與管理等。例如:不同材質(zhì)的義齒和嵌體的制作,破損義齒的修補與修復,牙齒矯正器的制造等。
課程系統
《口腔解剖生理學(xué)》、《口腔材料學(xué)》、《口腔修復學(xué)》、《固定義齒工藝技術(shù)》、《可摘局部義齒工藝技術(shù)》、《全口義齒工藝技術(shù)》、《口腔醫學(xué)美學(xué)》、《口腔內科學(xué)》、《口腔外科學(xué)》、《口腔正畸學(xué)》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養:口腔工藝。
口腔醫學(xué)技術(shù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大批口腔醫學(xué)技術(shù)技能型人才來(lái)充實(shí)一線(xiàn)工作崗位,根據口腔醫學(xué)技術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì )調查,未來(lái)5年我國對口腔醫學(xué)技術(shù)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求旺盛,預計到2021年,口腔醫學(xué)技術(shù)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)對專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才需求量為40000人/年以上
