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1.編程的定義

那么究竟什么是編程？程序或編程是人類(lèi)創(chuàng )造的技術(shù)工具，起源于生活、服務(wù)于生活，就等同于生活中的"程序"，"走流程"，"按程序辦"，這是生活中的話(huà)，是按照規定的流程和順序，遵從一定規則的基礎上，來(lái)把這個(gè)事情辦成，一定要遵循一定的步驟，步驟相反就會(huì )導致失敗，我們把生活中的過(guò)程變成計算機可以執行的過(guò)程，從而達到按照程序辦的過(guò)程來(lái)讓計算機辦，流程程序相同，最終輸出的結果就相同。工作和生活中很多重復性的工作，可以自動(dòng)化的工作

2.少兒學(xué)編程的作用

小朋友學(xué)習編程是將人的需求通過(guò)編程語(yǔ)言傳遞給計算機，再由計算機完成指令達到用戶(hù)需求，這個(gè)過(guò)程需要很強的分析能力和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習編寫(xiě)代碼的過(guò)程中，首先我們的腦海里要有個(gè)基本流程，每一步都是遵循一定的規律，用戶(hù)的需求是復雜的，我們在把復雜的需求歸納成一個(gè)清晰的流程圖，非常鍛煉小朋友的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。

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3.少兒怎么學(xué)習編程

在教孩子編程時(shí)，我們不全是教他們，而是共同協(xié)助完成的，是雙方都要動(dòng)腦思考的結果，在孩子剛開(kāi)始接觸編程時(shí)，他們根本不知道編程是什么，編程能干什么？我們是利用了孩子愛(ài)玩玩具、游戲的天性，通過(guò)編程的方式吸引他們，滿(mǎn)足他們那顆好玩的心。 對于此時(shí)的孩子，邏輯思維能力還不是特別強，但他們的學(xué)習能力，接受新事物的能力堪稱(chēng)一流，就拿玩手機來(lái)說(shuō)，孩子看到大人在手機屏幕上劃來(lái)劃去，然后點(diǎn)擊一個(gè)APP，他們很快就學(xué)會(huì )了，估計好多家長(cháng)都有被別人家孩子撥打電話(huà)的經(jīng)歷，接通后不說(shuō)話(huà)，大多數都是孩子撥打的。

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