本報記者魏薇報道 21世紀人才最值錢(qián)，面對競爭激烈的職場(chǎng)，愿不愿意為充電投資？在積累更多資歷和經(jīng)驗的同時(shí)，是否需要快速提升能力呢？據記者了解，很多職場(chǎng)人士看重的不僅是薪水，而是在相關(guān)領(lǐng)域迅速地提升。企業(yè)是否擁有充電培訓的激勵機制、為員工提供深造的機會(huì )，也成為吸引人才的重要因素。

  本次調查面向京津滬、珠江三角洲及東南沿海、東北地區、西部地區、中部地區等來(lái)自*各地的受訪(fǎng)者，收入為1000-3000元的占絕大多數。其中61%就職于私營(yíng)/民營(yíng)企業(yè)，19%就職于外資企業(yè)，15.6%為國有企業(yè)，以及*或公益機構。接受調查人員以一般職員和管理人員為主；22%從事IT、通訊、電子行業(yè)，13.9%從事制造加工業(yè)，另有金融、貿易房產(chǎn)建筑、醫療、廣告、金融等行業(yè)等。

  九成人認為需要充電

  信息時(shí)代，計劃往往趕不上變化。有材料分析說(shuō)，每隔１５年，一個(gè)人掌握的知識至少會(huì )有８０％會(huì )過(guò)時(shí)的。因此，我們有必要不斷地給自己“充電”，避免“漏電”。調查顯示有九成職場(chǎng)人認為有必要在工作之余參加培訓。

  近年來(lái)，隨著(zhù)職場(chǎng)競爭的越發(fā)激烈，各種職業(yè)培訓學(xué)校應運而生，職場(chǎng)人士也意識到與時(shí)俱進(jìn)的重要性，“充電”已經(jīng)更多的融入于人們的生活。然而意識到和做到還是有很大差距的，從調查結果來(lái)看，實(shí)際上只有近四成的人在３年以?xún)葏⒓舆^(guò)工作以外的職場(chǎng)培訓，參加了３次以上的僅不到一成。

  更多的職場(chǎng)人士選擇在工作之余以自學(xué)的方式充電，期望通過(guò)參加培訓機構課程來(lái)提升自己的占到３５％，參加公司組織的培訓占到１３％，還有少量人士通過(guò)行業(yè)沙龍、出國深造、和脫產(chǎn)學(xué)習等其他方式來(lái)提升自己。

  人力資源專(zhuān)家指出：充電有多種形式：自學(xué)、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、上培訓班和在工作中學(xué)習等都不失為好的渠道，關(guān)鍵是選擇一種最適合自己的方式?，F在大多數職場(chǎng)人士都為本職工作忙碌著(zhù)，使得大家沒(méi)有充分的時(shí)間和精力去學(xué)?；驅?zhuān)業(yè)的培訓機構學(xué)習?？梢杂杏媱澋乩每障稌r(shí)間有針對性的自學(xué)，或者有意識地觀(guān)察交流積累和記錄，學(xué)會(huì )發(fā)現工作中的技巧，并注意總結別人的成功經(jīng)驗，把它變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗和優(yōu)勢，同樣能達到很好的充電效果。

  理性看待“考證熱”

  調查結果顯示，有近五成調查者認為，“充電”的首要原因是為了尋求更好的職業(yè)機會(huì )，有２６％的人認為是職場(chǎng)競爭壓力，不進(jìn)則退的原因；１２％的職場(chǎng)人士是因為本職工作需要；還有近一成的人是為了將來(lái)創(chuàng )業(yè)做準備；只有３．２５％的人是因為個(gè)人興趣，因而樂(lè )此不疲的學(xué)習；還有０．７２％是為了出國。

  面對“考證熱”，文憑與知識，孰輕孰重的問(wèn)題，有近七成調查者認識到最重要的是攝取知識和技能，認為文憑很重要的只占到１６．２５％。

  專(zhuān)家表示，首先肯定大多數職場(chǎng)人士能夠正確理性的看待“考證熱”。同時(shí)也提示職場(chǎng)人士，一紙文憑只是一個(gè)基礎的敲門(mén)磚，甚至在很多企業(yè)并不適用，重要的是通過(guò)充電提升自身的知識儲備與應用技能。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，職場(chǎng)人士同樣應該注意理論結合實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中加固、翻新和修正自己學(xué)的知識，才能游刃有余。

  調查顯示，職場(chǎng)人士進(jìn)行充電，近三成*在語(yǔ)言方面的提升。面對國際化競爭的日趨激烈，都市人普遍有增強個(gè)人國際化能力的意識。其次有１０．８３％的被訪(fǎng)者希望在商業(yè)管理知識方面提升自己，有近８％選擇職業(yè)規劃、有６．１４％選擇投資、理財和人際關(guān)系等。

  專(zhuān)家也提醒職場(chǎng)人士，從外部環(huán)境來(lái)看，激烈的人才競爭、知識的不斷翻新、企業(yè)用戶(hù)需求的不斷提升……職場(chǎng)培訓是有必要的。但不能盲目，需要對自己的現狀有一個(gè)良好的定位，并制定一個(gè)長(cháng)期的職業(yè)規劃。并且要避免因為充電而影響到本職工作，處理好事業(yè)與學(xué)業(yè)的合理關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，充電是為了充實(shí)自身，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展鋪路的，盡量利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習。通過(guò)充電提升個(gè)人能力與價(jià)值，才是職場(chǎng)競爭力的核心。

  問(wèn)：很多家長(cháng)對“學(xué)習能力”的理解還很模糊，如何正確認識呢？

  答：孩子天生愛(ài)學(xué)習，但不是天生會(huì )學(xué)習，一個(gè)會(huì )學(xué)習的大腦必須具備與學(xué)習有關(guān)的各項功能，其中最重要的是視覺(jué)統合、聽(tīng)覺(jué)統合、感覺(jué)——運動(dòng)三大功能，人類(lèi)的學(xué)習，基本上是經(jīng)由此三大功能不斷的成長(cháng)與綜合運用而獲得聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀、算的成就。

  

  問(wèn)：如果孩子存在某方面的學(xué)習能力問(wèn)題，可以隨著(zhù)孩子的自然成長(cháng)而進(jìn)步嗎？

  答：不能。研究表明如果沒(méi)有特殊的訓練方法，孩子的學(xué)習能力將停留在他們目前的水平。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，也許能學(xué)會(huì )克服缺點(diǎn)或發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，但是，無(wú)論怎樣，孩子的缺點(diǎn)依然是存在的。

  

  問(wèn)：學(xué)習能力發(fā)展不足對孩子將來(lái)有什么影響？

  答：除了影響學(xué)習成績(jì)外，學(xué)習能力不足還會(huì )導致心理及行為問(wèn)題，如缺乏自信、依賴(lài)性強、厭學(xué)甚至出現反社會(huì )行為等。（劉翔）

  

  

  

  充電費用誰(shuí)買(mǎi)單？

  有長(cháng)遠眼光的現代人往往把充電看成是對自己未來(lái)的投資，所以在“知識就是金錢(qián)”的今天先用金錢(qián)換知識，自己掏腰包也在所不惜。調查顯示，有７３％的職場(chǎng)人士，全部由自己來(lái)負擔充電培訓的費用。只有兩成左右的調查者所在的公司是報銷(xiāo)或是跟個(gè)人共同承擔的充電培訓費用的。

  當問(wèn)及，每年愿意拿出多少預算進(jìn)行職業(yè)投資的問(wèn)題時(shí)，有五成以上被訪(fǎng)者選擇了１０００元～３０００元，然而絕大多數被訪(fǎng)者的月薪收入也正好處于這個(gè)范圍。換句話(huà)說(shuō)，大部分職場(chǎng)人士每年愿意拿出一個(gè)月工資來(lái)為充電付賬。

  調查結果顯示，受訪(fǎng)者所在公司中，有六成沒(méi)有實(shí)施充電培訓的激勵機制，只有１５．５％有面向所有員工的學(xué)習培訓機制，有２２．７４％是只有公司高層才能享受相關(guān)的福利制度。

  而對于職場(chǎng)人士，最為期望公司提供的充電培訓機制的調查中，近四成的被訪(fǎng)者希望公司能定期提供相關(guān)的培訓，有盡兩成的被訪(fǎng)者希望公司能承擔員工的部分或者全部的培訓費用，１５．８８％的人希望能提供出國留學(xué)的機會(huì )，還有近一成半的人僅希望公司能營(yíng)造一個(gè)學(xué)習氣氛或是上司的鼓勵和點(diǎn)撥。 （魏薇）