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1.小孩學(xué)英語(yǔ)有必要嗎

英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言之一，學(xué)好英語(yǔ)變得尤為重要了， 從小接觸多種語(yǔ)言的孩子，長(cháng)大之后更加容易融合到不同的環(huán)境中。漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，是孩子們使用最頻繁的語(yǔ)言。而英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言,讓寶寶從小在認知方面建立多元化世界觀(guān)。語(yǔ)言是交流的核心，多語(yǔ)言才是未來(lái)闖蕩世界的鑰匙。

2.小孩學(xué)英語(yǔ)有哪些好處

小孩的語(yǔ)言、認知、思維和交際等各種能力都跟學(xué)英語(yǔ)有很大的關(guān)系。研究表明幼兒和*開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的兒童，他們的認知水平都高于不學(xué)英語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標準學(xué)業(yè)測試中，他們的成績(jì)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。

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3.少兒學(xué)英語(yǔ)有好處嗎

最近十年間，伴隨著(zhù)市面上越來(lái)越多的少兒英語(yǔ)機構浮現，很多機構打著(zhù)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”的口號，讓家長(cháng)們陷入了糾結中，自己小孩要學(xué)英語(yǔ)嗎？肯定的告訴各位家長(cháng)有條件的建議讓小孩從*英語(yǔ)，從*英語(yǔ)對學(xué)習和生活都是有很多好處的。

4.小孩學(xué)英語(yǔ)可以提升自信心

研究表明會(huì )多種語(yǔ)言的人傾向于做出更理性的決定。這也就意味著(zhù)在做決定之前，孩子們的大腦是經(jīng)過(guò)瘋狂運轉的，對于事情的多面性以及事情結果的反應能力處置能力解決能力都會(huì )比同齡孩子更快。從*習英語(yǔ)也會(huì )幫助孩子們創(chuàng )造同理心，以及提升他們的換位思考能力，建立孩子們的自信心。

5.越早學(xué)英語(yǔ)效果越好

人在青春期前，大腦中主管語(yǔ)言的區域處于不斷的發(fā)展變化中，其言語(yǔ)中樞尚未定位，大腦左右兩個(gè)半球都可參與語(yǔ)言學(xué)習；同時(shí)幼兒的發(fā)音器官柔軟，其聲帶、唇、舌等運動(dòng)神經(jīng)的調解有很大的可塑性?？梢?jiàn)，早期接觸外語(yǔ)能激發(fā)神經(jīng)功能系統，從而促進(jìn)以后的外語(yǔ)學(xué)習。

6.越早學(xué)習英語(yǔ)越好嗎

學(xué)習英語(yǔ)對小孩的大腦發(fā)育非常有好處。最近的神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現，學(xué)英語(yǔ)的小孩腦灰質(zhì)更厚，左右腦發(fā)展更加平衡，理性思維能力、判斷力、決策能力等更強，阿茲海默癥狀（老年癡呆）出現時(shí)間更晚。但是，接觸英語(yǔ)年齡越大，這種作用就會(huì )越弱。

7.小孩學(xué)英語(yǔ)有模仿能力的優(yōu)勢

小孩是天生的模仿者，他們從出生開(kāi)始就不斷的從各種情境中吸收，記憶并對所有看到的和觸摸到的東西進(jìn)行一個(gè)概念的定義，并且進(jìn)行模仿。隨著(zhù)經(jīng)驗的增加概念的定義越來(lái)越清晰，形成有意識的判斷。小孩子已經(jīng)可以模仿家長(cháng)的發(fā)音，肢體動(dòng)作等，這時(shí)候學(xué)習第二語(yǔ)言沒(méi)有任何的壓力和困難。以這種快樂(lè )的心態(tài)學(xué)習英語(yǔ)自然會(huì )將知識融匯貫通，進(jìn)行完整的表達。

8.小孩學(xué)英語(yǔ)重要嗎

不同的父母對小孩學(xué)習英語(yǔ)都有不同的理解。有的父母認為他們的孩子還小，沒(méi)必要過(guò)早的學(xué)習英語(yǔ)。一些家長(cháng)認為應該讓小孩早點(diǎn)學(xué)習英語(yǔ)。但無(wú)論我們如何看待這個(gè)問(wèn)題，我們都必須承認，學(xué)習英語(yǔ)對孩子們來(lái)說(shuō)都是非常重要的。

9.小孩學(xué)好英語(yǔ)的重要性

當代兒童在*學(xué)習英語(yǔ)的壓力比以往任何時(shí)候都要大得多，每位家長(cháng)首先英語(yǔ)是一種語(yǔ)言。學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的*時(shí)間就是童年，童年英語(yǔ)的良好基礎將對未來(lái)的長(cháng)期英語(yǔ)學(xué)習有很大的幫助。英語(yǔ)也是一種國際語(yǔ)言擁有高水平的英語(yǔ)更容易在社會(huì )競爭中脫穎而出。

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