南昌兒童發(fā)育遲緩康復訓練學(xué)校推薦，學(xué)習是為了后期更好發(fā)展，學(xué)習南昌感統失調康復訓練課程，了解下感統訓練的作用有哪些，感統失調的原因有哪些呢，感統訓練多久有效果，兒童前庭失調有哪些表現，感統失調訓練在家好還是在機構好，感統康復訓練在機構有必要嗎。

1.感統訓練的作用有哪些

感統訓練對腦神經(jīng)生理抑制具體調節改善作用，通過(guò)改善兒童的肢體協(xié)調能力，使中樞神經(jīng)系統對運動(dòng)的協(xié)調能力增強；通過(guò)感統訓練對兒童手部精細動(dòng)作、手眼協(xié)調能力及反應能力都有明顯的作用?？梢?jiàn)感統訓練的作用是很多的。

2.感統失調的原因有哪些呢

一般來(lái)說(shuō)造成孩子感統失調的原因主要有兩方面，先天性形成和后天養成。先天因素包括了胎兒異常、孕期隨意用藥、剖腹產(chǎn)不順等條件影響；后天因素包括環(huán)境問(wèn)題，由于父母的寵愛(ài)導致孩子失去了自我探索環(huán)境的沖勁，體育發(fā)展不良，以及對孩子的高壓政策，導致壓力過(guò)大。這些問(wèn)題都會(huì )讓孩子的感統不協(xié)調。

3.感統訓練多久有效果

很多家長(cháng)會(huì )來(lái)問(wèn)，怎樣做感統訓練才有效呢，感統訓練的效果會(huì )因為訓練時(shí)間長(cháng)短、強度及孩子自身的實(shí)際情況等因素而有所差別，忽略了孩子感統訓練帶來(lái)的變化，孩子進(jìn)行感統訓練已經(jīng)發(fā)生變化了，但家長(cháng)每天都和孩子在一起，反而很容易忽略了這種變化，就和孩子每天一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高一樣，你并不是很容易注意到，但到某一天不經(jīng)意間，你會(huì )突然發(fā)現原來(lái)孩子都長(cháng)得比自己高了，但只要堅持訓練，看到效果是毋庸置疑的。

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4.兒童前庭失調有哪些表現

在感覺(jué)統合訓練中，觸覺(jué)是基礎，前庭是核心，身體是后天的。前庭是整個(gè)感覺(jué)統合運作的核心，是大腦的守門(mén)人。很強大，一旦出現問(wèn)題，就會(huì )導致兒童出現各種行為障礙。作為家長(cháng)，一定要學(xué)會(huì )通過(guò)觀(guān)察孩子的日常行為來(lái)識別孩子是否有前庭功能障礙，以便及時(shí)采取訓練措施改善！那么有哪些表現，兒童是否特別容易暈車(chē)；是否特別喜歡奔跑等具有速度感的游戲；不敢或者恐懼蕩秋千，滑滑梯；是否意識不到危險，經(jīng)常從高處跳下；是否特別容易撞到人或物體；是否在無(wú)明顯原因的情況下不經(jīng)意地搖晃或四處走動(dòng)；是否不聽(tīng)從老師或家長(cháng)的指示，尤其是在新環(huán)境下，表現出異常的興奮；很難安靜地坐著(zhù)，或保持坐、站等標準姿勢；如果孩子3條及以下表現，那么家長(cháng)可以放寬心，孩子的前庭系統發(fā)育良好。日常生活中，多帶孩子去戶(hù)外運動(dòng)，避免前庭功能紊亂的發(fā)生。

5.感統失調訓練在家好還是在機構好

事實(shí)上感覺(jué)統合訓練的本質(zhì)是為孩子提供多種感覺(jué)刺激，促進(jìn)大腦和身體的協(xié)調發(fā)展。 這些“刺激”可以在家中提供，專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合培訓機構也可以。但是為了有效改善感覺(jué)統合障礙，提高孩子的感覺(jué)統合能力，還需要專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練，專(zhuān)門(mén)改善孩子感覺(jué)統合障礙的表現。

6.感統康復訓練在機構有必要嗎

專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構，會(huì )通過(guò)感統教具給孩子的感統能力做專(zhuān)業(yè)評估，結合兒童的特點(diǎn)給予其相匹配的訓練方案；同時(shí)專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構，會(huì )通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)的感統教具和專(zhuān)業(yè)的訓練方式，給孩子提供豐富的感覺(jué)刺激，從而有針對性的提高孩子的能力。

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