說(shuō)其好學(xué),在于每一位夠資格考MBA/MPAcc的考生都有一線(xiàn)的邏輯思維,體現在管理類(lèi)聯(lián)考備考中,就是每位考生在備考的初期,都能憑借自己的思維做對為數不少的邏輯題目;
說(shuō)其不好學(xué),在于每一位*生都會(huì )有自己的思維誤區。這里的誤區,指的是"自己認為正常,但與科學(xué)的或者說(shuō)符合規范的思維不一致的地方"。
由于每個(gè)人的思維誤區不盡一樣,所以對于邏輯復習來(lái)說(shuō),每個(gè)人可能是不一樣的。
誤區多的,盡快地系統的仔細的復習;而對于誤區少的考生來(lái)說(shuō),更要值得警惕:細細地找出你的誤區來(lái),而不能學(xué)看到自己的會(huì )的那些。
對于所有考生來(lái)【天津考研班】說(shuō),今年在學(xué)習邏輯的時(shí)候,以下7個(gè)注意事項都是須要引起注意的。無(wú)論你是強化提升,還是細細的尋找思維漏洞,都是非常有用的。
1、做題速度和準確率是大量的練習換來(lái)的
對于*點(diǎn),質(zhì)疑者會(huì )說(shuō)有的人復習兩個(gè)月就能去考,有的人復習一年也不一定考得好。
但是,部分那種所謂的平時(shí)考得好,考場(chǎng)上考得爛的都是在給自己找借口安慰自己,平日里做做真題全對有用嗎?不會(huì )做模擬題就噴模擬題出得偏離真題,這是考生經(jīng)常反饋給我的現象,雖然有的模擬題出得不負責任,但是你去廣撒網(wǎng)不行嗎,做了兩道很奇怪的模擬題就覺(jué)得會(huì )影響自己做真題的感覺(jué),真正有實(shí)力的人也是笑而不語(yǔ)。
沒(méi)有什么考試是全靠運氣的,即使是管綜,這種所謂的運氣基本上就是指的是你的臨場(chǎng)發(fā)揮,你狀態(tài)好,遇到的題目你都能迎刃而解,那就是發(fā)揮得好,而我們這些普通人要做到這點(diǎn),就是要擴大自己的見(jiàn)識,題目見(jiàn)得少了你能發(fā)揮好嗎?真的以為自己就是那個(gè)看看真題就能邏輯全對的人嗎?
2、學(xué)知識為做題,做題為學(xué)知識
學(xué)習的一開(kāi)始,有必要將知識與真題結合起來(lái),要不斷的嘗試著(zhù)用所學(xué)知識和新接觸的邏輯思維配合來(lái)解題。
這樣有兩個(gè)好處:一是可以更快的掌握知識,二是能夠不斷的改變自己的思維模式,以防學(xué)了邏輯思維知識不用,還是老的日常思維。
同時(shí),還要明確一點(diǎn):基礎階段的做題,其目的是為了更好地掌握知識與技巧,而非應試。做題時(shí),要細致、規范,爭取把題目蘊含的知識點(diǎn)都復習一遍,這樣可以在短時(shí)間內掌握必須的知識。大家可以這樣想:同樣的知識點(diǎn),做7道題。
那么按著(zhù)上面的方法你對知識就復習了7遍。如此,我不相信你還記不住它。當然了,千萬(wàn)不要湊數量,15分鐘做了類(lèi)似的7道,那其實(shí)就等于2道題了。
3、簡(jiǎn)單題細細品,復雜題常常練
簡(jiǎn)單的邏輯題容易被忽視,甚至被蔑視。應該被大家在備考的基礎上重視這些簡(jiǎn)單的題。
理由有二:一是它簡(jiǎn)單,干擾少,所以你可以理清思路;二是它簡(jiǎn)單,甚至簡(jiǎn)單到只有一個(gè)知識點(diǎn),這樣【天津在職考研機構哪家好】非常有利于對知識的復習與理解。
而復雜題,一般來(lái)說(shuō)涉及的知識點(diǎn)要多,甚至還會(huì )夾雜其它的諸如閱讀上的陷井,這樣的題接近考試,應該將其視為學(xué)習效果的檢測。因此,對于復雜題,我建議大家在基礎階段可以適當的做一做,就當做對階段學(xué)習的整體檢驗即可。
4、已真題為主,跟隨命題人思路
*重要的階段,邏輯科目大家應以真題為主,配合授課老師給你提供的模擬題。對真題不斷練習,提煉命題人的思路,把握2016、2017考試的規律。
有的同學(xué)說(shuō)真題少。但真的少嗎?不是的,那要看你怎么用了。管理類(lèi)邏輯真題數量1500題,但你要知道,每道題可能有5個(gè)選項啊!你研究了沒(méi)有呢?再說(shuō)還有GCT、GMAT、公務(wù)員、經(jīng)濟類(lèi)聯(lián)考的邏輯題呢?
5、復習效果在手,而不在與眼睛
寫(xiě)的速度要遠遠慢于看的速度,也正是這樣,你的思維才有時(shí)間去消化它,并盡可能地記住它。我上課時(shí),特別強調學(xué)生要寫(xiě),寫(xiě)什么呢?
一是寫(xiě)筆記。當然了,在都學(xué)網(wǎng)每周都有的免費直播課堂上客觀(guān)上來(lái)說(shuō)是不允許記筆記的,因為信息量大,需要你理解的重點(diǎn)內容多,上課時(shí)是沒(méi)有時(shí)間做筆記的。那么,課下你就要整理了。
二是寫(xiě)過(guò)程。我要求學(xué)生解邏輯題時(shí),*好把解理的過(guò)程寫(xiě)下來(lái),在這個(gè)慢的過(guò)程中,你能細細的回顧每個(gè)知識點(diǎn),體會(huì )解題的每個(gè)環(huán)節,這樣一段時(shí)間下來(lái),你的思維慢慢就會(huì )愈發(fā)嚴謹、合理了。而且,你可以做的更細一些,即把每一步的知識點(diǎn),都標注一下,這樣一段時(shí)間下來(lái),那些個(gè)考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就會(huì )深深地印在你的腦海里。
6、復習在于連續,切忌一曝十寒
學(xué)習貴有恒,切忌一曝十寒。
如果這些"其它的事情"不斷的干擾你的復習大業(yè),甚至讓你連續幾天都不能有效復習,那么其實(shí)在你的詞典中"考研,就真正的是其它的事情"了。這樣的復習節奏是非常危險的。
思維是連續的,找出思維的漏洞也應該是一個(gè)連續的過(guò)程,而思維的強化更應該是一個(gè)連續的過(guò)程。因此,我建議大家在制定學(xué)習計劃的時(shí)候,*好夠做的細致一些,【天津在職研究生培訓班機構】每次的內容也可以更少一些,這樣起碼能保證你每天都在學(xué)習,起碼保證你的思維是連續的。
7、復習在于均衡,做到各科雨露均沾
備考切忌喜歡邏輯就只復習邏輯科目,忽略其他不怎么喜歡的科目。
一科拿到*的分,對整聯(lián)考的成績(jì)影響是不大的。試想,就算你邏輯再好,拿到56分,此時(shí)提升空間已不大,如果把時(shí)間挪用在數學(xué)或者寫(xiě)作等沒(méi)有受到偏愛(ài)的科目上,簡(jiǎn)單復習下就能得到很多以前得不到的分數,是不是很劃算的一筆時(shí)間交易。偏愛(ài)其他科目亦是這個(gè)道理。
當然如果有考生對備考方向、時(shí)間劃分配很模糊,此時(shí)可以選擇都學(xué)課堂的資源幫助你們,這里有專(zhuān)業(yè)的大數據平臺和負責任的班主任,他們會(huì )在后臺看到你的學(xué)習軌跡和學(xué)習成果,結合你自身相應的安排科學(xué)的學(xué)習計劃。
初試在即,你還在慢慢摸索套路?
