考研面試總的來(lái)說(shuō)還是要遵循以下主旨:
在 不刻意夸大的前提下盡可能地展示自己,同時(shí)要展現自己的專(zhuān)業(yè)性(比如闡述自己做過(guò)哪些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐,獲得過(guò)哪些證書(shū)等等,還可以細致說(shuō)說(shuō)自己在本科學(xué)習中閱讀過(guò)哪些專(zhuān)業(yè)文獻,在本專(zhuān)業(yè)的哪些領(lǐng)域有研究)
對于未來(lái)規劃,展現出自己的學(xué)習態(tài)度,表示愿意踏踏實(shí)實(shí)地在本專(zhuān)業(yè)深入學(xué)習,肯定可以贏(yíng)得導師青睞的。
01.
問(wèn)題一:你為什么考研?
這個(gè)問(wèn)題是不是很類(lèi)似入黨的時(shí)候老師問(wèn),為什么入黨?回答這種問(wèn)題*好不要太功利,這種"將來(lái)好找工作、晉升、領(lǐng)高薪啊!",這種回答*好不要。如果你只是為了更好找工作來(lái)考研,那么想必老師會(huì )認為你不會(huì )認真對待科研。
*佳回答思路:
為什么考研?可以說(shuō)自己是為了提高自己,充實(shí)自己等等。通常情況下這個(gè)問(wèn)題,考生可以從三個(gè)方面來(lái)擴展自己的答案,首先從自身的學(xué)習能力角度出發(fā),比如有信心通過(guò)讀研來(lái)獲得一定的研究成果;其次從個(gè)人的興趣愛(ài)好角度出發(fā),比如自己比較愿意從事研究工作等;*后還可以從個(gè)人的能力特點(diǎn)角度來(lái)出發(fā),如果在本科期間參加過(guò)和所選專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識競賽,或者是參與過(guò)一些科研活動(dòng),可以重點(diǎn)強調一下。
02.
問(wèn)題二、說(shuō)說(shuō)你有什么缺點(diǎn)?
這個(gè)問(wèn)題一般導師都會(huì )問(wèn),這個(gè)問(wèn)題也是導師對你的再次認識考察,所以考生也要在備考時(shí)候認真思考!回答這個(gè)問(wèn)題,千萬(wàn)不要太過(guò)"真實(shí)",哪怕你真的有這個(gè)毛病,也不要說(shuō),如果你說(shuō)了什么對你專(zhuān)業(yè)不利的缺點(diǎn),導師心理肯定會(huì )降分,甚至影響考研結果!
*佳回答思路:
回答這個(gè)問(wèn)題,*主要的一點(diǎn)就是:不要說(shuō)什么致命缺點(diǎn),考生可以從一個(gè)不影響你考試成績(jì)的又沒(méi)有太大影響的缺點(diǎn)中選擇一個(gè)去說(shuō),考生也可以選擇一些既是缺點(diǎn)但是從某些角度去看也是優(yōu)點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)談,說(shuō)話(huà)要有技巧,不能如實(shí)講一些令人厭惡的真正缺點(diǎn),*好是表達自己無(wú)關(guān)痛癢的小毛病,比如有輕微強迫癥等類(lèi)似小問(wèn)題。*后,同學(xué)們要注意,因為說(shuō)的是缺點(diǎn),所以同學(xué)們還應向考官說(shuō)明自己已經(jīng)在采取措施改正這類(lèi)缺點(diǎn)了,這樣考官也會(huì )覺(jué)得考生是一個(gè)有錯能改的人。
03.
問(wèn)題三:你對自己未來(lái)有什么樣的規劃?
未來(lái)規劃一般也會(huì )是考研面試中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí),切忌空談抱負,不切實(shí)際,這樣導師會(huì )以為你就是一個(gè)不切實(shí)際,不可靠的人。
*佳回答思路:
這個(gè)問(wèn)題可以從如果考上研究生說(shuō)起,談?wù)勛约旱囊巹?讓導師覺(jué)得你真的好好思考過(guò)自己的未來(lái)人生!讓考官覺(jué)得你很靠譜就對了。在談未來(lái)規劃時(shí),要有條理,有順序,你可以這樣說(shuō):假如我考上研究生,*年我要學(xué)好理論基礎,第二年認真參與科研實(shí)踐,跟隨導師共同發(fā)展。第三年結合情況,可以表達一下自己想要實(shí)現達到什么水平目標!
04.
問(wèn)題四:為什么跨考專(zhuān)業(yè)?
跨專(zhuān)業(yè)你可能只是單純地覺(jué)得沒(méi)有什么前途才換的專(zhuān)業(yè),但是你能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)嘛?當然不能。
*佳思路:
回答這個(gè)問(wèn)題,考生可以結合現在的專(zhuān)業(yè)說(shuō)一下自己的感受,同時(shí)表示出對該專(zhuān)業(yè)的濃厚興趣。如果老師詢(xún)問(wèn)當初為什么不覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)適合而選擇了其他專(zhuān)業(yè),可以從年少懵懂及自己的職業(yè)規劃來(lái)談,具體可隨機應變,正能量風(fēng)即可。
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