2023年鄭州兒童感統失調康復訓練機構排名名單出爐，想知道特殊兒童教育。就了解下基本知識，兒童社交障礙癥是怎么形成的，發(fā)育遲緩做康復有作用嗎，兒童發(fā)育遲緩的因素，感覺(jué)少兒是感統失調怎么辦，感統訓練有助于智力發(fā)展，感統訓練需要專(zhuān)業(yè)機構。

1.兒童社交障礙癥是怎么形成的

兒童社交障礙癥這種情況跟社會(huì )環(huán)境因素關(guān)系很大，如果不能很好的融入社會(huì )，如果集體，太過(guò)孤獨，喜歡獨處，對社會(huì )有誤解，對某些事有陰影，不信任某人某事，很容易就會(huì )出現這種情況，甚至覺(jué)得沒(méi)什么不對勁，世界就是這樣的，大家都是這樣的。其實(shí)不是，這是心理的一種病，是自我封閉的，自我保護的一種方式，我們需要換個(gè)方式面對這個(gè)世界，嘗試以前不曾做過(guò)的事情。

2.發(fā)育遲緩做康復有作用嗎

發(fā)育遲緩做康復有用，但是需要家長(cháng)與康復師積極的配合。具體的康復方案還需要根據孩子具體的表現，如果有語(yǔ)言發(fā)育落后可以進(jìn)行語(yǔ)言訓練；如果有認知理解方面的落后，需要進(jìn)行認知理解功能的訓練；如果孩子有智力發(fā)育的落后，需要進(jìn)行長(cháng)期的綜合的康復治療。除了這些干預以外，還可以配合一些營(yíng)養神經(jīng)藥物的輔助治療，一般這些訓練都需要有專(zhuān)業(yè)的康復治療師進(jìn)行治療，同時(shí)家長(cháng)也需要學(xué)習一些基本的教育方法，家庭的訓練也是非常重要的，具體的訓練方法根據孩子的具體發(fā)育情況，都有很大的差異。

3.兒童發(fā)育遲緩的因素

孩子發(fā)育遲緩的因素有.營(yíng)養不良以及家族性的遺傳因素有很大的關(guān)系。也有可能是由于腦部受到了外傷所導致的一種疾病。發(fā)育遲緩很有可能會(huì )導致語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還會(huì )引起精神發(fā)育遲緩，導致語(yǔ)言不清，記憶力下降，可能還會(huì )出現營(yíng)養跟不上的情況。

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4.感覺(jué)少兒是感統失調怎么辦

為什么別人的孩子更優(yōu)秀，或許就是因為感統能力發(fā)育得更好。孩子有諸多小毛病，懷疑感統失調，可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機構對孩子的感統能力進(jìn)行評估，如此就能確定是否存在感統失調了。專(zhuān)業(yè)的機構會(huì )針對孩子出現的感統失調應對措施，在權威報告評測中為家長(cháng)奉獻可靠解決方案。

5.感統訓練有助于智力發(fā)展

心理學(xué)家和教育家皮亞杰認為，智慧的根源來(lái)自幼兒期的感覺(jué)和運動(dòng)。感覺(jué)學(xué)習是認知學(xué)習的基礎，而感覺(jué)統合訓練是幼兒必不可少的大腦營(yíng)養。所有幼兒都必須參與 在感覺(jué)統合訓練中，許多兒童的感覺(jué)不安，注意力不集中，動(dòng)作小，拖延，自信心不足和發(fā)脾氣是由于感覺(jué)統合障礙引起的，3-6歲是感覺(jué)統合訓練，黃金訓練期為6- 12歲是彌補感覺(jué)統合障礙的時(shí)期。

6.感統訓練需要專(zhuān)業(yè)機構

您必須選擇專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)統合訓練機構，而不是一般的幼兒教育機構所謂的感覺(jué)統合課程。 一些早期的教育機構由于各自課程的嚴重同一性，再加上近年來(lái)感官整合的熱門(mén)場(chǎng)，也開(kāi)始關(guān)注并涉足感官整合的“新領(lǐng)域”。 許多機構還制定了相關(guān)計劃，例如“親子感官融合”。 然而，根據大量的場(chǎng)研究，這些早期教育機構的課程的性質(zhì)是親子而不是針對性的能力提高。專(zhuān)業(yè)的感官整合訓練課程必須以現代感官整合和訓練的理論基礎為基礎。 由專(zhuān)業(yè)培訓師指導才能有效，其專(zhuān)業(yè)要求遠遠超過(guò)一般的早期教育課程。

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