金華正規日語(yǔ)培訓學(xué)校_金華學(xué)習日語(yǔ)哪家好推薦名單榜首一覽，推薦你學(xué)習金華日語(yǔ)培訓課程，先了解下日語(yǔ)N3證書(shū)的優(yōu)勢，考N2每天需要學(xué)習多久，日語(yǔ)好不好呢，日語(yǔ)的清音濁化，日語(yǔ)聽(tīng)力題的技巧，日語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習，為什么不建議自學(xué)日語(yǔ)，讓學(xué)習變的更簡(jiǎn)單。
1.日語(yǔ)N3證書(shū)的優(yōu)勢
考研日語(yǔ)難度一般在N3-N2之間，考研用日語(yǔ)可以在60-70分左右；高考日語(yǔ)難度在N3左右，高考用日語(yǔ)可以獲得中等分數；擁有N3證書(shū)去日本自由行，可以不需要導游翻譯。另外對于求職者來(lái)說(shuō)，擁有N3證書(shū)優(yōu)勢就很小，因為一般企業(yè)不太認可N3證書(shū)，至少都要N2證書(shū)。
2.考N2每天需要學(xué)習多久
學(xué)習時(shí)間因人而異，不過(guò)每天至少4個(gè)小時(shí)應該是需要的，*個(gè)階段可以快一些，兩個(gè)月左右可以了，花時(shí)間在第二個(gè)階段上多一些，花多久時(shí)間都不為過(guò)，第三個(gè)階段是備考期，建議起碼三個(gè)月，這個(gè)也不是完全就要按照這個(gè)來(lái)學(xué)習，你可以直接合理安排直接的學(xué)習時(shí)間，可以靈活運用
金華正規日語(yǔ)培訓學(xué)校_金華學(xué)習日語(yǔ)哪家好推薦名單榜首一覽3.日語(yǔ)好不好呢
相對來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)要比英語(yǔ)簡(jiǎn)單一些，而且日語(yǔ)中有百分之七十日漢字。就這些對于咱們來(lái)說(shuō)是比較容易介紹以及理解的。就算沒(méi)有學(xué)過(guò)日語(yǔ) 也可以看的懂卷子里面百分之五十左右，難度瞬間就降低了。另外高考日語(yǔ)的難度在于N2-N3這階段。沒(méi)有基礎的學(xué)生，假如從高一開(kāi)始學(xué)習，考個(gè)一百三十分左右的概率是相當大的。*高考日語(yǔ)的基礎也是非常重要，入門(mén)一般是日語(yǔ)五十音，還有后期集訓課、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作的強化訓練，掌握好學(xué)習方法，成績(jì)提升的非?？?。
4.日語(yǔ)的清音濁化
學(xué)習日語(yǔ)的過(guò)程中還會(huì )有一個(gè)問(wèn)題就是清音濁化。 當你說(shuō)ありがとう之類(lèi)的詞時(shí)，總會(huì )有孩子聽(tīng)起來(lái)像是在說(shuō)ありがどう。 注意，改進(jìn)方法同上，先意識到自己有這個(gè)發(fā)音問(wèn)題，然后通過(guò)練習，并請專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行改正，相信在不久的將來(lái)，你會(huì )迎來(lái)新的發(fā)音。
5.日語(yǔ)聽(tīng)力題的技巧
聽(tīng)力題的部分，建議大家參考學(xué)習英語(yǔ)時(shí)聽(tīng)力的學(xué)習方法。做一遍之后，把聽(tīng)力部分聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)聽(tīng)清楚的地方看聽(tīng)力原文，然后重復聽(tīng)寫(xiě)。反正聽(tīng)力文章就那么幾個(gè)模式，每天集中一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力突擊是必不可少的。再加上無(wú)意識聽(tīng)日語(yǔ)新聞的方法會(huì )更加有效。
6.日語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習
學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的*方法是“情境學(xué)習”。 在日常生活中，無(wú)論是走路還是開(kāi)車(chē)，都可以聽(tīng)日語(yǔ) 閑暇時(shí)間看劇也會(huì )選擇日劇。 久而久之，對語(yǔ)言有了一定的了解。 有了語(yǔ)感，聽(tīng)的時(shí)候就能更準確地猜出說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣。 此外，看劇還可以積累一定的詞匯和語(yǔ)法。 如果想了解上下文，建議看日劇而不是日本漫畫(huà)。 日本漫畫(huà)的語(yǔ)法有時(shí)是不規則的。 另外，建議收聽(tīng)NHK新聞，雖然很難完全理解其中的意思，但可以更真實(shí)地感受日語(yǔ)的語(yǔ)速和語(yǔ)調。
7.為什么不建議自學(xué)日語(yǔ)
*的解決方案是有一個(gè)懂相關(guān)知識的人督促你學(xué)習。 他可以為你安排合理的學(xué)習計劃，解決學(xué)習策略的問(wèn)題； 同時(shí)，他會(huì )在學(xué)習過(guò)程中指導和監督學(xué)生，解決拖延問(wèn)題； 只要按照科學(xué)的方法進(jìn)行訓練，就會(huì )有良好的學(xué)習效果，這樣才會(huì )有持久的學(xué)習動(dòng)力。 這創(chuàng )造了一個(gè)良性循環(huán)。
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