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1.*學(xué)生學(xué)編程
有的家長(cháng)一直沒(méi)給孩子報編程班,可能覺(jué)得孩子太小,不想讓他老對著(zhù)電腦屏幕,怕影響視力。后來(lái)又覺(jué)得市場(chǎng)上的少兒編程班比較多,實(shí)在不知哪家好。而且這幾年感覺(jué)少兒編程班越來(lái)越火,是時(shí)候給孩子報一個(gè)編程班學(xué)習下了。
2.少兒編程學(xué)哪些內容
其實(shí)很多家長(cháng)連少兒編程的含義都沒(méi)弄清楚。通俗地講,少兒編程分為兩種,一種是結合硬件玩具進(jìn)行的編程,如樂(lè )高機器人等;另一種是純編程,也就是借助鼠標、鍵盤(pán),坐在電腦前使用代碼完成的編程。前者趣味性較強,后者則相對枯燥。一些家長(cháng)完全沒(méi)弄清二者區別,便跟風(fēng)報班,結果導致孩子失去學(xué)習興趣。
3.少兒計算機編程學(xué)習
學(xué)習編程時(shí)不可避免地會(huì )接觸到計算機的有關(guān)知識。而要想使程序很好地運行,必須要對計算機的結構有所了解。而要想理解程序必須要理解程序運行的邏輯。而這有助于后續學(xué)習計算機相關(guān)內容。即使你日后不往這個(gè)方向發(fā)展也不影響孩子當下學(xué)習編程。

4.少兒編程學(xué)習選擇
越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始讓孩子接受編程教育,國內*線(xiàn)下編程教育品牌——編程考級競賽中心,依托強大的課程體系與豐富的門(mén)店運營(yíng)經(jīng)驗,布局*,在重點(diǎn)核心城市打造示范性校區,旨在讓孩子簡(jiǎn)單學(xué)編程,充分體會(huì )編程的樂(lè )趣,全面推廣符合廣大孩子需求的優(yōu)質(zhì)少兒編程教育,成為諸多家長(cháng)的共同選擇。
5.青少年學(xué)編程
在青少年階段接觸編程,肯定是有益的。不過(guò)太早接觸也不太現實(shí)。低年級的孩子很難理解邏輯和一些基本概念。對大部分孩子來(lái)說(shuō),至少要到五*,才能理解軟件編程設計的思想。稍微在小的孩子只能學(xué)習下簡(jiǎn)單的樂(lè )高方面的課程,先培養孩子的學(xué)習興趣,等養好興趣后在學(xué)習編程語(yǔ)言課程。
6.少兒編程課程大綱內容
少兒編程課程內容,課程大綱都是實(shí)時(shí)更新的,因為經(jīng)常更新課程這決定著(zhù)你能不能學(xué)到新潮的技術(shù),學(xué)完后有沒(méi)有幫助,對孩子的思維有沒(méi)有更好的。一般編程培訓機構的編程簡(jiǎn)章上都會(huì )有課程大綱,沒(méi)放課程大綱的也可以找咨詢(xún)人員要到課程大綱,家長(cháng)都可以自行對比的。
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