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1.怎樣對進(jìn)行感統訓練
如何訓練孩子的感統?以孩子快樂(lè )為前提,孩子在訓練中起主導作用。要尊重孩子對感官刺激的選擇和需求,通過(guò)控制環(huán)境,給予孩子合理的感官刺激,促進(jìn)孩子的感覺(jué)統合能力,讓孩子自己做出適應性反應,不要刻意教他們怎么做。在訓練的過(guò)程中,要和孩子溝通,給孩子積極的反饋。課后要和父母分享孩子進(jìn)步和成功的喜悅。
2.兒童感統訓練真的有用嗎
感統失調訓練越小開(kāi)始做效果會(huì )越好 十二歲之前做都可以的 ,它會(huì )改善孩子注意力不集中的毛病也能改善孩子的身體協(xié)調性。感統訓練有個(gè)*年齡段:0-3歲,是感統失調的預防階段;3-6歲是感統訓練的黃金期;6-12歲是感統訓練的彌補期。
3.小孩感統失調長(cháng)大了會(huì )怎樣
前庭平衡功能失常:表現為好動(dòng)不安走路易跌倒,注意力不集中上課不專(zhuān)心,愛(ài)做小動(dòng)作,容易違反課堂紀律容易與人沖突,調皮任性的愛(ài)挑剔,很難與其他人同樂(lè )也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要還可能出現語(yǔ)言發(fā)展遲緩語(yǔ)言表達困難說(shuō)話(huà)遲。

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