青島兒童專(zhuān)注力感統訓練機構實(shí)力排名名單匯總公布,對于青島少兒感統訓練哪里好,今天就給大家介紹一下,感統失調的原因有哪些呢,什么是感覺(jué)統合呢,感統訓練有什么作用。
1.感統失調的原因有哪些呢
一般來(lái)說(shuō)造成孩子感統失調的原因主要有兩方面,先天性形成和后天養成。先天因素包括了胎兒異常、孕期隨意用藥、剖腹產(chǎn)不順等條件影響;后天因素包括環(huán)境問(wèn)題,由于父母的寵愛(ài)導致孩子失去了自我探索環(huán)境的沖勁,體育發(fā)展不良,以及對孩子的高壓政策,導致壓力過(guò)大。這些問(wèn)題都會(huì )讓孩子的感統不協(xié)調。
2.什么是感覺(jué)統合呢
感覺(jué)統合是指人體利用各種感官,通過(guò)前庭感(平衡能力)和本體感覺(jué)(自我身體控制能力)等各種感官,從周?chē)h(huán)境接收不同的信息, 將其傳輸到大腦進(jìn)行分析和排序; 大腦然后發(fā)出相應的指令,協(xié)調身體做出正確的反應動(dòng)作,與環(huán)境互動(dòng)。

3.感統訓練有什么作用
要知道學(xué)習并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,它涉及到多個(gè)感覺(jué)系統——觸覺(jué)決定著(zhù)學(xué)習狀態(tài)(是否能專(zhuān)注聽(tīng)講),視聽(tīng)知覺(jué)決定著(zhù)學(xué)習內容的接收(是否能跟得上學(xué)習進(jìn)度),前庭覺(jué)決定著(zhù)學(xué)習內容的消化吸收(是否能夠融會(huì )貫通)。換句話(huà)說(shuō)學(xué)習力是感覺(jué)統合能力的綜合體現,沒(méi)有良好的感覺(jué)統合基礎,就沒(méi)有好的學(xué)習力,更不用提好成績(jì)好排名了。
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