食品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養具有良好的職業(yè)道德和文化修養,掌握食品質(zhì)量監控及安全管理必備的理論知識和實(shí)踐操作技能,能夠勝任食品安全管理、質(zhì)量監控、生產(chǎn)管理、檢測分析等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向:面向各類(lèi)食品和農產(chǎn)品加工企業(yè)從事食品質(zhì)量與安全相關(guān)環(huán)節安全管理、質(zhì)量監控、生產(chǎn)管理、檢測分析等工作,以及在各級食品監管機構、農產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構從事食品安全監控及評價(jià)等工作。
校企合作懷化起航衛生學(xué)校
健康*2030規劃綱要》指出:要以普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康*、建設健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn),把健康融入所有政策,全方位、全周期*人民健康,大幅提高健康水平,顯著(zhù)改善健康公平。同時(shí),習近平在2016年*衛生與健康大會(huì )上提出:要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。
言語(yǔ)語(yǔ)言障礙可以出現在任何與言語(yǔ)相關(guān)的中樞或周?chē)窠?jīng)系統疾病或發(fā)育障礙(腦卒中、兒童腦癱、自閉癥)、生理結構異常(如唇腭裂)、聽(tīng)力缺陷等。吞咽障礙可在腦癱、唇腭裂修復前、腦卒中、老年癡呆、帕金森、肌萎縮性側索硬化(尤其是延髓型)等患者中出現。第六次*人口普查、第二次*殘疾人抽樣調查數據顯示,2010年我國的聽(tīng)力殘疾人數2054萬(wàn),每年新增2.3萬(wàn)人。據國外研究數據,2歲、6歲兒童言語(yǔ)-語(yǔ)言障礙發(fā)生率分別高達17%、3%~6%。據*統計局報告,2014年我國共有0~14歲兒童22558萬(wàn)人,按*低3%的言語(yǔ)語(yǔ)言障礙發(fā)生率估算,我國學(xué)前及學(xué)齡段言語(yǔ)語(yǔ)言障礙兒童約有677萬(wàn)人。目前我國成人腦卒中患者500多萬(wàn)人,每年新增300萬(wàn)名患者,其中1/3出現失語(yǔ)癥,約有30—65%急性卒中患者并發(fā)吞咽困難。同時(shí),隨著(zhù)人口老齡化加速,老年人群的聽(tīng)力下降,言語(yǔ)理解和表達功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽(tīng)器。綜上所述,我國現有大量言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)障礙的人群需要進(jìn)行相關(guān)功能康復。按美國2014年3.19億人口的比例計算,每萬(wàn)人中有4.69名言語(yǔ)語(yǔ)言康復師。而*2014年有13.68億人口,若按同比計算,需言語(yǔ)語(yǔ)言康復師64.16萬(wàn)人;若按每萬(wàn)人中有1名言語(yǔ)語(yǔ)言康復師計算,我國*少也需言語(yǔ)語(yǔ)言康復師13.68萬(wàn)。
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高級護理專(zhuān)業(yè)是培養從事臨床護理和管理工作的專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。 高級護理是護理學(xué)的一個(gè)分支。在醫院中,護理人員按技術(shù)職務(wù)可分為初級技術(shù)職務(wù):護士、護師;中級技術(shù)職務(wù):主管護師;高級技術(shù)職務(wù):副主任護師、主任護師等三個(gè)層次。高級護理專(zhuān)業(yè)培養的便是護師。主要課程
基礎課程模塊:德語(yǔ)、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎
專(zhuān)業(yè)基礎課程模塊:解剖學(xué)基礎、生理學(xué)基礎、病理學(xué)基礎、病原生物與免疫學(xué)基礎、藥物應用護理
專(zhuān)業(yè)課程模塊:護理學(xué)基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)訓、急救護理技術(shù)、社區護理、老年護理、重癥監護技術(shù)
通過(guò)以上課程的學(xué)習,各位選擇護理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)可以系統的掌握醫學(xué)各方面的基本知識,各種實(shí)驗室技能,以及護理方面的各種理論、觀(guān)念和臨床操作本領(lǐng),對醫學(xué)有全方位的理解和重點(diǎn)掌握。
培養標準
以護理崗位需求為標準,通過(guò)5年學(xué)習,畢業(yè)生應具有以下專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過(guò)*執業(yè)護士資格考試。
1.掌握本專(zhuān)業(yè)必需的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)和預防保健知識。
2.掌握護理學(xué)的基本理論,具有以護理對象為中心,實(shí)施整體護理的能力。
3.能夠運用專(zhuān)業(yè)知識對護理對象進(jìn)行健康評估,具有分析和解決臨床常見(jiàn)護理問(wèn)題的綜合能力。
4.具有規范、熟練的基礎護理和專(zhuān)科護理基本操作技能。
5.具有對護理對象進(jìn)行病情變化、心理反應和藥物療效的觀(guān)察能力。
6.具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有運用衛生保健知識,進(jìn)行基本健康指導的能力。
9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫療安全意識,以及評判性思維能力、社會(huì )適應能力,有健康的體魄。
10.具有良好的醫療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調節能力,以及人際溝通與團隊合作的能力。
11.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語(yǔ)應用能力。
12.具有初步獲取專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。