• 學(xué)生處

  學(xué)生處是學(xué)校的行政職能*。主要負責學(xué)生心理健康教育、職業(yè)規劃、學(xué)籍管理、校規的制定與實(shí)施、學(xué)生生活管理、學(xué)生紀律檢查、學(xué)生投訴處理等與學(xué)習生活相關(guān)的工作。學(xué)生處全體成員堅持以立德樹(shù)人為根本,致力于服務(wù)學(xué)校人才培養為己任,促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才。

• 校長(cháng)辦公室

  校長(cháng)辦公室是學(xué)校的綜合辦事機構。辦公室主要圍繞學(xué)校的中心工作展開(kāi):在執行決策時(shí)的督促和檢查、教學(xué)質(zhì)量的監督、*的綜合協(xié)調,服務(wù)于各*;認真做好信息搜集、工作督查、調研和重要活動(dòng)的組織,以及綜合事務(wù)管理等工作;同時(shí),不斷提高工作質(zhì)量和效益,以?xún)?yōu)質(zhì)、高效的工作促進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。

4.開(kāi)展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力 

為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理*、*來(lái)校做專(zhuān)題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設計、研究方法及課題報告撰寫(xiě)等環(huán)節對學(xué)校某一課題進(jìn)行具體指導,使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動(dòng)作用。另外,學(xué)校應積極為教師提供一些教育科研的培訓機會(huì ),使教師走出去,學(xué)習先進(jìn)的教育觀(guān)念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習的過(guò)程中提高教師的教育科研能力。