南京實(shí)力專(zhuān)業(yè)編程啟蒙課程培訓班推薦-南京編程啟蒙課程培訓班，知識改變命運，技術(shù)改變自我。南京少兒編程說(shuō)的是抓住眼前的機會(huì )學(xué)更多的Scratch操作簡(jiǎn)單有趣，學(xué)編程一定要早8歲都有點(diǎn)晚了，通過(guò)編程學(xué)習啟發(fā)思維，應該幾歲開(kāi)始學(xué)習編程，編程雖好，但不適合所有人，Scratch針對8-16歲。

1.Scratch操作簡(jiǎn)單有趣

Scratch的積木化操作具有簡(jiǎn)單、可視等特點(diǎn)，有趣的界面可以制作動(dòng)畫(huà)、游戲等，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。我們只需使用鼠標拖動(dòng)相應模塊到程序編輯欄后，再進(jìn)行部分參數的設定，就可以完成程序，實(shí)現一段動(dòng)畫(huà)、一個(gè)小游戲等，讓孩子在編程中體會(huì )成就感。

2.學(xué)編程一定要早8歲都有點(diǎn)晚了

對不少家長(cháng)來(lái)說(shuō),“編程”涉及的“C語(yǔ)言”等知識,都是上了*才正式接觸到的*。但在不少少兒編程培訓機構的宣傳中,卻有不少這樣的話(huà)語(yǔ):“孩子現在不學(xué)編程”,未來(lái)就會(huì )“落后于時(shí)代”。學(xué)習編程能培養孩子的邏輯能力、提高孩子的創(chuàng )造力以及思維的縝密性,編程好的孩子對別的*比如數學(xué)、科學(xué)等,也都能觸類(lèi)旁通。我們這里不少六七歲的*員,他們學(xué)習了一年后,邏輯思維和動(dòng)手能力都有提升,對于將來(lái)學(xué)習數學(xué)也很有幫助,因為編程和數學(xué)密不可分。

3.通過(guò)編程學(xué)習啟發(fā)思維

隨著(zhù)人工智能、大數據等新一代信息技術(shù)快速融入人們的生活，越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子送往編程班，希望發(fā)掘孩子的興趣，爭取走*競賽之路。因此，各類(lèi)少兒編程類(lèi)興趣班越來(lái)越受家長(cháng)重視?！白屝『W(xué)習編程并不是長(cháng)大后一定要從事相關(guān)行業(yè)，更多的是通過(guò)編程學(xué)習，能夠啟發(fā)思維，達到促進(jìn)其它*進(jìn)步的目的。

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4.應該幾歲開(kāi)始學(xué)習編程

孩子應該幾歲開(kāi)始學(xué)習編程呢？理論上孩子三到五歲是編程的啟蒙階段，六到十八歲是編程的正式學(xué)習階段。該年齡段的劃分主要是根據兒童語(yǔ)言發(fā)展規律而來(lái)的。有的孩子可能打算學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)錯過(guò)了啟蒙階段，也不要著(zhù)急，雖然三到五歲是語(yǔ)言發(fā)展的黃金期。但孩子越大心智越成熟，理解能力也越強，所以家長(cháng)不要覺(jué)得晚。

5.編程雖好，但不適合所有人

沒(méi)有興趣的孩子，興趣是孩子*的老師并不是所有的孩子都對編程感興趣。有的孩子上了幾節課，還是沒(méi)有提起興趣那家長(cháng)就不要強求了。因為有的孩子可能天生就對編程不感興趣特別是一些女孩。與其讓孩子浪費時(shí)間不如學(xué)一些孩子感興趣額的課程，效果可能更好。

6.Scratch針對8-16歲

一般在4-5歲時(shí)就可以開(kāi)始接觸少兒編程，學(xué)一些簡(jiǎn)單的編程思維。從目前的少兒編程語(yǔ)言來(lái)看，主要是Scratch。Scratch是美國麻省理工（MIT）專(zhuān)門(mén)針對少年兒童開(kāi)發(fā)的一款積木化的編程語(yǔ)言，編寫(xiě)程序就像是玩積木一樣，有趣，又能訓練編程思維。按照MIT的構想，Scratch是專(zhuān)門(mén)針對8-16歲兒童設計的，

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