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1.美術(shù)可以培養很多品質(zhì)

美術(shù)不僅僅可以培養孩子美術(shù)作品中的感受力、欣賞力表現力，還能發(fā)展兒童的觀(guān)察能力、想象能力、創(chuàng )造能力，在今天充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，只有創(chuàng )造性的人才才能獲得發(fā)展的機遇。增加自己的社會(huì )閱歷，才能在這個(gè)社會(huì )上立足，有個(gè)更好發(fā)展空間。

2.美術(shù)只會(huì )讓自己心靈得到解放

人的素質(zhì)分為智力和非智力兩個(gè)方面，只有這兩方面得到均衡發(fā)展，一個(gè)人才能在某一領(lǐng)域有所建樹(shù)。智力因素主要是指“聰明不聰明”，非智力因素的主要是指“習慣好不好”，有些人聰慧過(guò)人，但任意妄為無(wú)所用心，*難有所成。有些人品德高尚，習慣良好，但因為智力平庸，也終無(wú)所成。

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3.一幅畫(huà)需要知道

一幅畫(huà)首先你得知道你要畫(huà)什么然后是如何畫(huà)*才是去畫(huà)它。也就是說(shuō)，*付諸實(shí)踐的地方才是你的眼腦協(xié)調能力，而組織能力是支撐你作品完成直到符合審美的能力，審美是全作的leader?？赡苡行┤擞X(jué)得高考不會(huì )考這么多不過(guò)你有意識總是好處多點(diǎn)，這年頭的高考局勢瞬息萬(wàn)變，早些抓住更核心的東西總是好的。

4.學(xué)美術(shù)的好處你知道嗎

幼兒學(xué)習美術(shù)是提高幼兒審美的重要途徑。*時(shí)我學(xué)的是美術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，高考時(shí)是美術(shù)考生，但其實(shí)曾經(jīng)不敢教自己的女兒畫(huà)畫(huà)，因為面對那個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng )意的小精靈，不知道如何引導她的美術(shù)學(xué)習，深知過(guò)度引導會(huì )束縛孩子的天性。懷著(zhù)疑惑，參加了少兒美術(shù)教師的培訓課程，結合自己的思考，對少兒美術(shù)有了新的認識。

5.少兒美術(shù)培訓的目的是什么

記憶能力的提高，兒童美術(shù)訓練可以提高兒童的記憶力。 或許看到孩子們完全沒(méi)有“藝術(shù)感”的畫(huà)作，大人的*反應就是“隨意涂鴉”。 這是可以理解的。 如果孩子的畫(huà)完全符合大人的審美觀(guān)點(diǎn)，就不能說(shuō)是“有想象力的”。

6.美術(shù)培訓班應該怎么選擇呢

美術(shù)培訓班應該怎么選擇，先看培訓機構設定的學(xué)期教學(xué)目標。 要通過(guò)藝術(shù)啟蒙來(lái)培養孩子的思維和創(chuàng )造力，而不是僅僅注重繪畫(huà)技巧。 其次，要看教學(xué)方法是否科學(xué)。 要給孩子提供觀(guān)察材料，引導他們思考后再畫(huà)，而不是讓他們臨摹。

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