很多學(xué)生對于嚴格的管理制度會(huì )有些反感,覺(jué)得會(huì )不會(huì )除了學(xué)習還是學(xué)習,我們唯上也充分考慮到學(xué)生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂(lè )社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動(dòng)、有露營(yíng)活動(dòng)。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。
上完技?？梢陨?,可以通過(guò)對口高考的方式,關(guān)于對口高?？梢宰稍?xún)你們老師,關(guān)于什么是對口高考可以參考以下信息:
2、對口招生是指普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課。達到一定分數線(xiàn)后,由本省自行選錄。有專(zhuān)科、本科兩種選擇。
益陽(yáng)醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校全日制-
中藥制藥技術(shù)專(zhuān)業(yè)
培養目標:培養德、智、體、技全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養,掌握本專(zhuān)業(yè)必需的中藥鑒定、中藥炮制、中藥前處理、中藥制劑生產(chǎn)及質(zhì)量檢驗、制藥設備使用與維護等基本理論知識和實(shí)踐操作技能,培養從事中藥制劑前處理、制劑生產(chǎn)、制劑檢驗、制劑設備維護及車(chē)間管理等工作的專(zhuān)門(mén)技術(shù)技能型人才。
主要課程:中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析、藥物制劑設備、中藥炮制技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、安全生產(chǎn)知識、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規范、藥物制劑輔料與包裝材料等。
專(zhuān)業(yè)特色:本專(zhuān)業(yè)依托中藥制劑實(shí)驗室、中藥制劑檢驗室、中藥炮制實(shí)訓室、GMP模擬車(chē)間等校內實(shí)踐教學(xué)基地,推進(jìn)"產(chǎn)教融合",加強"校企合作",真正實(shí)現理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的深度融合,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
就業(yè)方向:中藥制劑前處理、中藥制劑生產(chǎn)、中藥制劑質(zhì)量控制、制劑設備使用與維護、藥品服務(wù)與指導等崗位工作。
益陽(yáng)醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校全日制-
本專(zhuān)業(yè)現有校內校外兼職教師共19人,其中專(zhuān)任教師9人,合作企業(yè)提供的兼職教師10人。專(zhuān)任教師中"雙師型"教師9人。實(shí)訓教學(xué)團隊中有1名教授,1名副教授, 1名高級實(shí)驗師,其中9人具有醫師*。形成了以學(xué)校、企業(yè)高級職稱(chēng)人員為雙專(zhuān)業(yè)帶頭人、中高級職稱(chēng)教師為教學(xué)骨干的整體結構合理、專(zhuān)兼結合的教學(xué)團隊。近年來(lái),學(xué)校有兩名教師在全省高職院校多媒體課件制作和講課比賽中均獲第二名;口腔醫學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師,在*級和省級科技期刊上發(fā)表口腔醫學(xué)和口腔醫學(xué)教育科研論文20余篇;5篇論文獲省市級獎勵;發(fā)明醫學(xué)專(zhuān)利3項,有4人次主持或參與了*高職教材的編寫(xiě),2人次任主編。還自編了體現新技術(shù)、新方法、新規范的具有口腔醫學(xué)技術(shù)職教特色的教材。
