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1.學(xué)編程鍛煉表達能力

孩子在學(xué)習編程的過(guò)程中，通過(guò)在學(xué)習團隊合作鍛煉溝通和協(xié)調能力。 如何解釋和展示您自己的項目，以不斷提高您的表達能力。 一個(gè)好的游戲或者一個(gè)自己創(chuàng )造的好項目，更容易激發(fā)孩子分享的欲望。 通過(guò)這種刺激可以使孩子們不斷感受到分享的樂(lè )趣，在不知不覺(jué)中鍛煉自己的表達能力。

2.少兒編程是學(xué)什么的有什么好處

有些孩子很難清楚具體地描述一件事。 這是因為孩子缺乏抽象思維的能力。 在學(xué)習編程的過(guò)程中，要求孩子抽象地梳理一些代碼和工具，具體表達一些抽象的思維，讓不會(huì )思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。 編程是一種非常適合培養孩子抽象思維能力的方式。

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3.兒童學(xué)習機器人的好處

學(xué)習編程可以培養孩子的創(chuàng )造力。 機器人學(xué)習的過(guò)程和結論是公開(kāi)的。 不同的學(xué)習者可以自行發(fā)揮創(chuàng )造力，采用不同的方法來(lái)達到一定的目標。 如何控制機器人完全取決于用戶(hù)自己的想法。 這種創(chuàng )新能力的培養，是普通的學(xué)習方式無(wú)法實(shí)現的。

4.學(xué)習少兒編程線(xiàn)上和線(xiàn)下哪個(gè)好

其實(shí)線(xiàn)上和線(xiàn)下各有各的好處，線(xiàn)上課時(shí)間地點(diǎn)比較靈活，有的家長(cháng)工作忙沒(méi)有太多時(shí)間送孩子到機構上下課，可以選擇線(xiàn)上課，但是線(xiàn)上課需要孩子有很強的學(xué)習自主性，而線(xiàn)下課雖然對時(shí)間地點(diǎn)有一定要求，但是面對面的教學(xué)，以及真實(shí)場(chǎng)景的課堂氛圍能讓孩子參與感更強，孩子的學(xué)習也能得到即時(shí)反饋，學(xué)習效果會(huì )更好一些。

5.學(xué)習編程需要時(shí)間

我們讓孩子學(xué)習編程，不可能幾天就見(jiàn)效果，因為孩子要學(xué)習的不僅僅是如何砌一堵墻，還需要將這種思維向外圍伸展，這個(gè)伸展可能是一年，五年甚至10年，完全取決于孩子的學(xué)習環(huán)境。但是*他的技能是建造一座城堡而不是一棟平房。

6.小孩學(xué)習編程的意義

鼓勵孩子學(xué)編程的同時(shí)，你不能寄望他很快就取得高成就，除非他真的是一個(gè)神童，并且在10幾歲的時(shí)候就找到一份開(kāi)發(fā)人員的工作。事實(shí)上讓孩子學(xué)編程，是為了讓他變得更有潛力，而不是真的去讓他成為一個(gè)好的程序員。

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