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1.學(xué)習主持的好處

一般來(lái)說(shuō)的話(huà)，如果孩子性格內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)靦腆，通過(guò)小主持課的學(xué)習，可以鍛煉他的自信心更加積極大方從而敢于自我表現，快速的適應。我家孩子也在上口才表演班，就是最終培養成小主持人那種。個(gè)人感覺(jué)還是挺有效果糾正了孩子的形體和發(fā)音，也教會(huì )了孩子朗誦等等還在教怎么講故事。

2.如何選擇少兒口才班

*，考察老師基本功是否過(guò)硬，首先要看老師的普通話(huà)是否通過(guò)測試，因為如果一個(gè)老師的地域口音比較重，會(huì )對周?chē)娜水a(chǎn)生一定的影響，所以在選擇老師的時(shí)候，要多注意這一點(diǎn)，第二個(gè)目的要明確。我們首先要聽(tīng)老師講，看老師的友誼程度如何，這對播音主持人培養老師的教學(xué)模式非常重要。一個(gè)好的老師能充分調動(dòng)孩子上課的積極性，讓孩子對它越來(lái)越感興趣。第三，考察老師的教學(xué)技巧。作為一名優(yōu)秀的播音主持老師，不僅要學(xué)好普通話(huà)，表演好，還要看他主持人的語(yǔ)言和表達能力，因為雖然現在家長(cháng)在提高孩子溝通能力的前提下送孩子去播音主持班，如果能在語(yǔ)言表達能力上取得一定的成績(jì)，

3.學(xué)習少兒口才幾歲開(kāi)始

如果說(shuō)學(xué)習少兒口才*3歲至6歲學(xué)習*，因為這個(gè)時(shí)期的孩子是語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期，所以家長(cháng)如果讓她學(xué)習口才的話(huà)，可以考慮在這個(gè)階段去報名進(jìn)行系統的學(xué)習，但是口才課的費用通常都比較高，一定要堅持不要學(xué)到一半放棄就可惜了

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4.創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境很重要

當你的孩子認真的為你講述一個(gè)故事或是在眾人面前盡力的跳一段舞蹈，無(wú)論結果如何家長(cháng)都應抱著(zhù)積極鼓勵的態(tài)度，增強孩子說(shuō)話(huà)的信心和勇氣，尤其是對少言寡語(yǔ)的孩子更應給予更多的鼓勵和關(guān)心給孩子創(chuàng )造一個(gè)愉快輕松的環(huán)境。

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