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1.特殊兒童康復訓練方法怎么選
認為不應該過(guò)度給孩子貼標簽,而就孩子的發(fā)展和特質(zhì)給予個(gè)別化的指導。特殊孩子從發(fā)展來(lái)看,也和普通孩子一樣,有一個(gè)過(guò)程,只不過(guò)是在整體或某些方面發(fā)展晚了、慢了;針對這些發(fā)展晚了或慢了的部分,進(jìn)行針對性的教育和引導,或者放慢速度,分為更細致的步驟進(jìn)行教育。
2.感統干預訓練怎么做
其次需要注意的就是,孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩這種現象,想要改變是有可能的,但是在改變的過(guò)程中,作為家長(cháng)一定要有足夠的耐心和愛(ài)心,不可以過(guò)于急躁。還有更為關(guān)鍵的就是,應用正確的方法,持之以恒,總會(huì )一天,孩子會(huì )給你一個(gè)驚喜。

3.兒童感統訓練方法
有條件的家庭可以讓孩子接受一對一的專(zhuān)業(yè)干預訓練。專(zhuān)業(yè)的干預訓練能讓孩子的認知、理解、表達等能力同步發(fā)展。進(jìn)行干預訓練時(shí),幾乎每個(gè)孩子都會(huì )遇到瓶頸期,這時(shí)候家長(cháng)一定要調整好心態(tài),因為孩子是最能敏銳察覺(jué)家長(cháng)的反應的。家長(cháng)是最直接影響孩子的人,孩子的表現也是家長(cháng)心理的投射,所以要給孩子創(chuàng )造良好的養育環(huán)境。
4.兒童語(yǔ)言障礙問(wèn)題怎么辦
如果孩子有語(yǔ)言功能障礙,語(yǔ)言中心的發(fā)展相對緩慢,應把孩子送到正規的兒童醫院,并根據孩子的具體情況采取合理的治療措施。如果孩子們說(shuō)得晚,學(xué)得慢,可以通過(guò)鼓勵孩子們多說(shuō),和同齡的孩子一起玩來(lái)治療他們。如果孩子們的表達能力很弱,他們可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓練。如果孩子理解力差,說(shuō)話(huà)含糊不清,他應該去正規醫院接受臨床治療,并配合語(yǔ)言訓練。
5.兒童語(yǔ)言障礙問(wèn)題怎么解決
生活中,父母一定要多陪伴孩子。不管帶著(zhù)孩子一起玩玩具,還是出去走路,任何地方你帶頭先說(shuō)話(huà)。然后用引導式的反問(wèn)句讓孩說(shuō)。剛開(kāi)始可以問(wèn),簡(jiǎn)單一點(diǎn)的讓他能回答,比如寶貝。你看前面那一顆銀杏樹(shù)到了秋天就變成什么顏色了?如果他回答正確黃色。你也贊美他。嗯,你真會(huì )觀(guān)察,的確是黃色。
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