鄭州管城區培訓專(zhuān)注力訓練的機構一般多少錢(qián)?已更新，知識需積累，積累需學(xué)習，鄭州感統培訓課程，在本文會(huì )講述感統訓練是什么呢，語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩常見(jiàn)表現，感統分為哪三大系統，感統訓練有哪些項目，感統失調的具體表現是什么，感統失調是不是智力有缺陷，感統失調訓練越早越好嗎的知識。

1.感統訓練是什么呢

有些家長(cháng)只是把感官訓練理解為體育訓練，甚至認為體育活動(dòng)可以完全取代，這實(shí)際上是錯誤的。雖然運動(dòng)可以在一定程度上刺激肌肉和神經(jīng)的發(fā)育，但它對身體感官的刺激非常有限，效果并不明顯。所以我們還是要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的有效率的訓練。

2.語(yǔ)言能力發(fā)育遲緩常見(jiàn)表現

語(yǔ)言發(fā)育遲緩，常見(jiàn)表現有：小孩出現口吃的現象，發(fā)育遲緩，記不住常用詞，詞匯量很差，不能用完整的句子來(lái)形容自己需要的東西，所以句子很生澀 且難以理解 這對孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是殘酷的。 除了日常訓練，家庭中的家庭干預訓練也尤為重要。 去除影響兒童語(yǔ)言發(fā)展的相關(guān)因素，為兒童創(chuàng )造豐富性。

3.感統分為哪三大系統

感統一般分為觸覺(jué)感統和前庭系統還有本體感覺(jué)組成，我們在生活中很多家長(cháng)都會(huì )認為孩子說(shuō)話(huà)慢或者反應比較慢才是感統的問(wèn)題，其實(shí)感統所包含的范圍是非常的廣泛，一般從孩子的行為舉止還有身體的一些神經(jīng)來(lái)講都屬于感統

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4.感統訓練有哪些項目

觸覺(jué)訓練：通?？梢允褂闷餍等绨茨η虻?、平衡觸覺(jué)板等，調節大腦的感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。一般對于愛(ài)哭、怕生人的患兒有很好的效果。前庭平衡訓練：使用平衡腳踏車(chē)、滑梯等進(jìn)行訓練加強平衡神經(jīng)的調節能力，完善前庭平衡覺(jué)以及語(yǔ)言組織能力。彈跳訓練：可以使用跳床等器械進(jìn)行訓練，對于身體靈活度不夠、好動(dòng)等的患兒有很好的效果。

5.感統失調的具體表現是什么

感統失調通常叫做感覺(jué)和統合失調，是大腦功能失調的一種表現，或者也可以稱(chēng)為學(xué)習能力的一種障礙。這是美國人在一九七二年首先創(chuàng )造的一種理論，是人體器官把各個(gè)部分的信息綜合起來(lái)，大腦對于機體產(chǎn)生的反應，綜合以后做出一定的反應。

6.感統失調是不是智力有缺陷

感覺(jué)系統障礙的孩子大多不是智力缺陷，但這些孩子往往在學(xué)習和行動(dòng)上有困難，比如：系鞋帶、扣扣子、做手工、語(yǔ)言表達等不如其他孩子，這些孩子 他們會(huì )看和聽(tīng)，但他們看的不夠仔細，聽(tīng)的不夠仔細，注意力也不夠好。 因此他們可能被誤認為是智力欠發(fā)達。

7.感統失調訓練越早越好嗎

一般來(lái)說(shuō)12歲之前是孩子感統訓練的*年齡：3歲之前是孩子感覺(jué)統合能力發(fā)展的基礎期，可以預防感覺(jué)統合障礙；3-6歲是兒童感覺(jué)統合??失調調整的黃金期。 6～12歲是感覺(jué)統合能力發(fā)展的搶救期。12歲以后，孩子的大腦基本發(fā)育好了。這個(gè)時(shí)候調整感覺(jué)統合訓練來(lái)改善感覺(jué)統合障礙基本上是困難的。

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