南京靠譜高中復讀機構推薦【復讀學(xué)校那個(gè)好】，工作和學(xué)習遇到瓶頸，不妨學(xué)習南京高中復讀課程，了解下一下幾種情況比較適合高中復讀，復習要有明確的目標，復讀是否是全日制小班授課的，復讀時(shí)的復習心態(tài)很重要，以下幾種學(xué)生高考失利需要復讀，復讀需要學(xué)生有較強的復讀意愿，復讀需要具備哪些條件，解決你的煩惱，突破自我~

1.一下幾種情況比較適合高中復讀

從高考失利的原因分析入手，如果是以下情況，可以選擇復讀：考試的時(shí)候偶遇身體不適、特殊情況；開(kāi)竅晚，高一高二時(shí)間荒廢掉，高三才發(fā)力追趕，備考時(shí)間不太夠，且高三處于穩步上升趨勢，如果時(shí)間再多一些可以再往上提一提；高一高二底子還行，但由于某些原因高三不在備考狀態(tài)。具體要不要復讀還是需要自己根據實(shí)際情況。

2.復習要有明確的目標

如果沒(méi)有明確且堅定的目標，那么在高三復讀的心理壓力下，你很容易陷入迷茫。有沒(méi)有較強的學(xué)習意愿。有的人其實(shí)高三就是在死撐了，高考一結束人就松懈下來(lái)了，再來(lái)一年也只是純粹自我折磨而已，那么勸你也別復讀了。 有沒(méi)有分數提升空間，并且肯吃苦去彌補差距。如果分數還可以，可以提升的空間也比較有限，建議不要復讀，機會(huì )大，風(fēng)險也大?？梢哉腋呷煜さ睦蠋熈囊涣?，分析下自己可以提升的地方，一定要拜托老師講真話(huà)，不要說(shuō)場(chǎng)面話(huà)。除此之外，也要有決心，有吃苦的品質(zhì)，否則再給你幾年，該差的科目還是差。

3.復讀是否是全日制小班授課的

大部分復讀生自制力不是很強，高考成績(jì)也不是很高。之所以選擇全日制復讀學(xué)校，是因為它能把學(xué)生的學(xué)習時(shí)間提煉到每一分鐘，有利于學(xué)生*限度地提高分數。是否有專(zhuān)職班主任。事實(shí)證明，有專(zhuān)職班主任的考生心理素質(zhì)強于自己備考的考生。專(zhuān)職班主任會(huì )在不同情況下及時(shí)把握學(xué)生的心態(tài)。復讀學(xué)校教師。教師是考生高考的領(lǐng)導者。因此，復讀學(xué)校的教師是否具有較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和豐富的高考經(jīng)驗，能夠掌握高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，系統地指導復讀生尤為重要。

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4.復讀時(shí)的復習心態(tài)很重要

這一年是苦與累的一年，或許上一年是命運在和自己開(kāi)玩笑,或許高四還會(huì )再開(kāi)玩笑，但是我們必須以至高的態(tài)度去對待,必須努力和拼搏。盡然選擇了高考復讀，一定要有堅持不懈的毅力和恒心，漫長(cháng)的一年時(shí)光，千萬(wàn)不能浮躁，一定要保持平和的心態(tài)，當然遇到挫折時(shí)也不能磋磨心志，其實(shí)在這么多次的考試測驗中，一定要堅信不到*，誰(shuí)也不能判定*的結果。

5.以下幾種學(xué)生高考失利需要復讀

*復讀生絕大部分天賦一般學(xué)習能力一般，除了極少數學(xué)習能力出眾外，甚至相當一部分學(xué)習能力比較差。第二試卷靈活多變，讓大家無(wú)從猜測，復習過(guò)程中，只能廣撒網(wǎng)，導致功夫達不到拿分水準。第三，未來(lái)出題初衷就是考查學(xué)生天賦！說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是考查學(xué)生的*素養。孩子的天賦一般的話(huà)絕不會(huì )讓成績(jì)跟學(xué)習時(shí)間成正比現像再出現！

6.復讀需要學(xué)生有較強的復讀意愿

在面對高考這件事上，很多家長(cháng)表現得比孩子更為著(zhù)急，所以當孩子沒(méi)有發(fā)揮出正常水平或有所失常時(shí)，這些家長(cháng)會(huì )建議孩子復讀一年。不過(guò)高考集訓網(wǎng)小編認為，在復讀這件事上，家長(cháng)始終只有建議權，別輕易拿主意，更主要還是看孩子的個(gè)人意愿。而且，個(gè)人復讀意愿不強的考生，即便是被家長(cháng)勸進(jìn)了“高四”教室，一年的時(shí)間恐怕也很難有成績(jì)上的提高。

7.復讀需要具備哪些條件

具有高中畢業(yè)證書(shū)。如果沒(méi)有取得高中畢業(yè)證書(shū)，參加過(guò)合格性考試也行沒(méi)有*學(xué)籍。如果已經(jīng)被*錄取，聯(lián)系*退回學(xué)籍就行高考報名前，把學(xué)籍檔案移交到復讀學(xué)校。在復讀學(xué)校參加高考報名后學(xué)生拿提檔函到原高中學(xué)校提取回來(lái)就行了。這里要注意的是，我國教育法明確規定，任何學(xué)校都沒(méi)有權利在同學(xué)們畢業(yè)后留存同學(xué)們的檔案，都必須給同學(xué)們下發(fā)。如果學(xué)校以檔案來(lái)要挾同學(xué)們必須在本校復讀，那么同學(xué)們就可以去教育部反映情況維護自己的利益。

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