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1.*編程都學(xué)什么
C語(yǔ)言編程是*信奧賽等和國際編程比賽指定語(yǔ)言,被稱(chēng)為必須學(xué)會(huì )的編程技能,是目前計算機及軟件程序開(kāi)發(fā)的基礎語(yǔ)言,同時(shí)也被廣泛運用于單片機、機器人開(kāi)發(fā)等高端科創(chuàng )競賽中,從小接觸并學(xué)習C語(yǔ)言編程,無(wú)疑會(huì )成為孩子日后升學(xué)過(guò)程中的重要王牌。
2.如何找到適合的編程語(yǔ)言
孩子學(xué)習編程語(yǔ)言的話(huà)要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,如果一上來(lái)就讓孩子敲代碼,敲不來(lái)不說(shuō),還會(huì )讓孩子喪失對編程的興趣。那我認為*的學(xué)習方式是根據孩子的年齡和實(shí)際情況,學(xué)習適合孩子的編程語(yǔ)言。找到適合能接受的編程語(yǔ)言才是最重要的。

3.少兒編程是計算機語(yǔ)言嗎
編程是一種計算機語(yǔ)言,把人類(lèi)的語(yǔ)言轉化成計算機可以聽(tīng)懂的指令的一種工具。也就是,編程是一個(gè)語(yǔ)言工具和我們學(xué)習英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言一樣,我們學(xué)英語(yǔ)是為了和外國人直接交流編程和英語(yǔ)一樣,只是呢它不是和人對話(huà)而是一種針對計算機的語(yǔ)言,幫助我們和計算機直接交流,讓計算機聽(tīng)我們的話(huà)完成我們要做的事情。
4.少兒編程注重邏輯思維嗎
有一點(diǎn)我們要考慮到,那就是孩子真的需要提高邏輯思維能力嗎?作為成年人可能會(huì )深有感觸的是,孩子的好奇心很強,發(fā)散性思維很活躍,往往會(huì )有很多奇思妙想。個(gè)人認為,對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),發(fā)散性思維比邏輯思維更重要。當然如果孩子思維過(guò)于活躍,發(fā)散性太強,邏輯思維更重要些也只是少數。
5.如何學(xué)習少兒編程
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展,我們的孩子這一代人都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民,他們和互聯(lián)網(wǎng)之間有著(zhù)天然的親近感,面對互聯(lián)網(wǎng)工具他們也更敏感,學(xué)的也更快。因此迄今為止,針對孩子思維能力的鍛煉沒(méi)有比編程學(xué)習更合適的了。編程課的學(xué)習使孩子的邏輯思維數學(xué)理解英語(yǔ)興趣嚴謹理解解決問(wèn)題能力
6.學(xué)少兒編程課程內容有哪些
少兒編程課學(xué)的內容是從Scratch圖形化編程制作動(dòng)畫(huà)和游戲,讓孩子參加*信息學(xué)奧林匹克競賽,這樣的課程設置有助于提高孩子的計算機水平,培養學(xué)生的軟件開(kāi)發(fā)能力.同時(shí),童程童美還開(kāi)設了智能機器人編程課程,從WeDo到EV3,提升孩子的硬件操作和動(dòng)手實(shí)踐能力.
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