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1.自閉癥能怎么治療
除在學(xué)?？祻?，實(shí)際上康復手段還有很多，對于患兒四肢觸摸，通過(guò)觸摸患兒手、腳、背，這些外周感覺(jué)沖動(dòng)、感覺(jué)刺激可傳到大腦中間，幫助患兒感覺(jué)中樞快速發(fā)育，也有助于患兒的恢復效果。因此，預后完全取決于個(gè)體的嚴重程度與對患兒康復治療的投入程度。
2.特殊兒童康復訓練的方法
特殊兒童康復訓練方法，主要有以下幾種。*種，模仿動(dòng)作:教會(huì )兒童用杯子喝水，用毛巾擦臉等。第二種，言語(yǔ)理解:教會(huì )兒童會(huì )開(kāi)燈關(guān)門(mén);識別身體的部位如自己的手嘴巴、肚子識別物品識別卡片識別熟悉的人，如自己的爸爸媽媽識別周?chē)h(huán)境中的物品，如冰箱桌子電燈。
3.兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復訓練
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復訓練包括注意力的訓練、交流態(tài)度與交流能力的訓練、語(yǔ)言符號形式和指示內容關(guān)系的訓練、文字訓練。注意力的訓練：主要是通過(guò)兒童使用各種益智玩具，如放圖形游戲、認顏色游戲、找物游戲等。交流態(tài)度與交流能力的訓練：主要通過(guò)接觸性游戲和對話(huà)交流完成信息傳遞、思想互換。
2023寧波有什么好的孤獨癥兒童訓練機構排名名單出爐4.兒童發(fā)育遲緩康復訓練
語(yǔ)言符號形式和指示內容關(guān)系的訓練：此項訓練包括5個(gè)階段。*階段通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和動(dòng)作結合玩具和教具充分吸引兒童。第二階段，此時(shí)兒童還沒(méi)獲得語(yǔ)言，但可理解事物狀況，所以強化出門(mén)帶帽子穿鞋用杯子喝水等。
5.兒童語(yǔ)言遲緩怎么做康復訓練
兒童事物符號形式形成階段，訓練從符號形式獲得（手勢符號到語(yǔ)言符號）、語(yǔ)言理解（從兒童感興趣的水果、玩具入手）、語(yǔ)言表達（讓兒童模仿說(shuō)話(huà)、主動(dòng)口語(yǔ)表達）。第四階段，兩詞句和三詞句的練習。學(xué)習語(yǔ)序的順序關(guān)系與規則，訓練語(yǔ)句的邏輯關(guān)系能力。
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