近來(lái),有很多同學(xué)問(wèn)到,昆明衛生職業(yè)學(xué)校(院)到底是一個(gè)怎么樣的學(xué)校?選擇好的院校,是因為它能帶給我們更加多的成長(cháng),自身成長(cháng)之后,未來(lái)就能取得更好的成就,實(shí)現自己的人生價(jià)值。因此選擇出好的院校是必要的,他能提供幫助讓我們取得更好的成長(cháng),也是實(shí)現我們夢(mèng)想的人生階梯。
學(xué)校簡(jiǎn)介
昆明衛生職業(yè)學(xué) 院是一所經(jīng)云南省人民政 府批準、國 家教 育部備案,納入國 家計劃內統一招生,具有獨立頒發(fā)國 家承認學(xué)歷文憑資格的民辦全日制普通高等職業(yè)院校,是目前云南省省會(huì )昆明*一所舉辦全醫學(xué)類(lèi)的民辦高等職業(yè)院校。
學(xué) 院坐落于規劃建設中的昆明西城區--晉寧。滇池之濱的晉寧歷史悠久,文化燦爛,這里曾是古滇王國的帝都,是古滇文化的發(fā)祥地,也是偉大航海家鄭和的故里;這里交通便利,有昆玉高速、高海高速、安晉高速縱橫過(guò)境,滇池環(huán)湖高速建成通車(chē)后,昆明至晉寧瞬間可達;位于寶塔山下、滇池岸邊的校園更是古樸典雅、鐘靈毓秀,一幢幢漢唐風(fēng)格的樓宇,在滇池水景的襯托下顯得更加安詳而靜謐,越過(guò)煙波浩渺的滇池,遠眺太華、碧雞、西山、玉案諸峰,林濤陣陣,景色宜人,是莘莘學(xué)子理想中的求學(xué)圣地。
學(xué) 院占地400余畝,規劃總建筑面積20萬(wàn)平方米,規劃總在校生人數1萬(wàn)人。一期建設現已完成,建筑面積達10萬(wàn)余平方米,建有教學(xué)樓、行政樓、圖書(shū)館、學(xué)生食堂、室內體育館、標準化足球場(chǎng)、1號、2號實(shí)訓樓、4棟學(xué)生公寓及相關(guān)附屬設施等。為滿(mǎn)足高職學(xué)生的理論和臨床實(shí)驗學(xué)習需求,建有高標準配備的醫學(xué)實(shí)驗室、計算機室、語(yǔ)音室,各種現代化教學(xué)、實(shí)驗儀器配置達2000余萬(wàn);建有獨立的圖書(shū)館,館內藏有紙質(zhì)圖書(shū)20萬(wàn)冊,電子圖書(shū)30萬(wàn)冊;另外,*有省、市級臨床教學(xué)實(shí)習醫院40所,附屬醫院5所,能夠為學(xué)生見(jiàn)習、就業(yè)搭建良好的平臺。
學(xué) 院重視師資隊伍建設,現有專(zhuān)任教師158人,中、高級職稱(chēng)占60%,副教授以上職稱(chēng)67人,"雙師型"教師42人;6位*級骨干教師;10位教師被評為"云南省省級*教師",教學(xué)和臨床實(shí)踐經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)師資隊伍,是*教育教學(xué)質(zhì)量有了根本的*。
作為前身的云南骨傷科中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,在十八年的辦學(xué)歷程中,辦學(xué)成效得到省內外各大高校和社會(huì )的認可,在教育廳和衛生廳的評審批準下,先后與重慶醫科大 學(xué)、湖北荊楚理工學(xué) 院、濟寧醫學(xué) 院、昆明醫學(xué) 院、大理學(xué) 院、云南中醫學(xué) 院、楚雄醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校等聯(lián)合舉辦普通高職教育和成人類(lèi)本、專(zhuān)科脫產(chǎn)教育。已為社會(huì )培養了2萬(wàn)余名高等醫學(xué)技術(shù)人才,本、專(zhuān)科在校生常年達2000余名。在與*多所醫科院校聯(lián)合舉辦本、專(zhuān)科教育教學(xué)過(guò)程中,積累了大量醫學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗,為獨立舉辦醫學(xué)類(lèi)高等職業(yè)院校奠定了良好而扎實(shí)的基礎。
面向未來(lái),昆明衛生職業(yè)*將秉持"精誠、嚴謹、創(chuàng )新、奉獻"的校訓,繼承辦學(xué)傳統,創(chuàng )新教育模式,發(fā)揮*的特色和優(yōu)勢,落實(shí)*教育方針政策,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,為社會(huì )培養出更多"學(xué)得好、下得去、用得上、留得住"的應用型、技能型衛生專(zhuān)業(yè)人才。
學(xué)校管理特色
1、學(xué)校推行全員管理;倡導民主管理;實(shí)施制度管理與情感管理相結合,人性管理與人心管理相結合,共性管理與個(gè)性管理相結合;動(dòng)態(tài)管理與靜態(tài)管理相結合;定位管理與跟蹤管理相結合;普查管理與抽查管理相結合;常規管理與特殊管理相結合。
2、學(xué)生參與管理,讓學(xué)生學(xué)習知識技能的過(guò)程中,參與學(xué)校管理,學(xué)會(huì )管理,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為社會(huì )培養管理人才。
3、學(xué)校高度重視風(fēng)氣建設,努力抓好"嚴謹、規范、自律、上進(jìn)"的校風(fēng);"愛(ài)心、責任、服務(wù)、奉獻"的師風(fēng);"尊師、重道、陽(yáng)光、快樂(lè )"的學(xué)風(fēng)。
4、實(shí)行半軍事化管理:學(xué)校聘請了一批*退伍軍人,負責學(xué)生安全和軍訓,用嚴明的紀律塑造學(xué)生良好的習慣和*的品質(zhì)。
5、重視思想教育:堅持"曉之以理,動(dòng)之以情,規之以紀;因材施教,積極引導,共性教育與個(gè)性教育相結合;管心與管行相結合,激勵與鞭策相結合"。
6、6、重視特殊教育:抓好特殊學(xué)生,特殊時(shí)段,特別場(chǎng)合的管控工作。抓好關(guān)鍵人、關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵部位,進(jìn)行重點(diǎn)管理、網(wǎng)格化管理。
7、7、量化各項考評:對學(xué)生的德、智、體、美、勞五方面實(shí)行按周量化考核,把學(xué)生量化考核與評定"三好學(xué)生"、"*學(xué)生干部"、"省*獎學(xué)金"、"省級*畢業(yè)生"、"就業(yè)推薦"等掛鉤,以此強化學(xué)生的責任感和使命感,增強學(xué)生的憂(yōu)患意識和競爭意識,培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。
8、安全管理:由值班領(lǐng)導、值周小組、學(xué)生處、班主任、教官、宿管、團學(xué)會(huì )、校衛隊等*組成多層級聯(lián)動(dòng)值班體系,分工合作,確保師生安全和校園安全無(wú)漏洞。
9、9、三三制監管模式:實(shí)行三簽到、三清查、三抽查的動(dòng)態(tài)跟蹤監管模式。
就業(yè)*
除學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和醫學(xué)技能外,還全面接受職業(yè)生涯規劃教育。通過(guò)學(xué)生自主擇業(yè)及推薦就業(yè)使學(xué)生得到良好的就業(yè)*,近幾年來(lái),畢業(yè)生平均就業(yè)率一直保持在98%以上。
嚴格執行*"就業(yè)準入制度",組織學(xué)生參加相近專(zhuān)業(yè)的延伸培訓及相關(guān)職業(yè)(執業(yè))資格證書(shū)的考試,培養復合型人才,使學(xué)生一專(zhuān)多能、一人多證,其中,護士資格證考試近年來(lái)一次性通過(guò)率高于云南省平均水平。
學(xué)校隸屬云南省教育廳直管,畢業(yè)后可獲得由云南省教育廳頒發(fā)統一驗印的畢業(yè)證和就業(yè)登記證,按規定參加公務(wù)員、企事業(yè)單位招考以及相應等級的專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)報考。
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