湘潭縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于湖南省中部"五區一廊"戰略要沖,長(cháng)株潭經(jīng)濟核心區的南大門(mén)——湘潭縣易俗河鎮。學(xué)校占地320畝,由易俗河校區、楊嘉橋校區和新城汽車(chē)駕駛員培訓學(xué)校三部分組成?，F有教學(xué)班48個(gè),在校學(xué)生3743人。學(xué)校擁有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?，F有專(zhuān)任教師265人,其中專(zhuān)業(yè)課教師164人,雙師型教師116人,研究生學(xué)歷12人,中學(xué)高級教師60人。

學(xué)校秉承"立德樹(shù)人"的理念,通過(guò)課堂教育主渠道,積極打造"日贊教育"品牌;借助校企深度融合優(yōu)勢,積極推進(jìn)"現代學(xué)徒制"人才培養模式,成立實(shí)用技術(shù)推廣中心,積極開(kāi)展校企合作,實(shí)現了學(xué)校與企業(yè)、課堂與車(chē)間、生產(chǎn)與實(shí)習、實(shí)習與就業(yè)的"四個(gè)零距離"。目前學(xué)校已與三一重工、本田集團、豐田集團、華為集團等50多家*企業(yè)簽訂了"訂單式"培養協(xié)議,形成了以湘潭為中心、涵蓋長(cháng)株潭,輻射長(cháng)三角的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò )。

教學(xué)特色

學(xué)校課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。 

此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

新生入學(xué)后,可否調整專(zhuān)業(yè)?

答:新生進(jìn)校后,可在對專(zhuān)業(yè)有所認識的基礎上,根據教育主管部的相關(guān)規定,由本人提出申請,經(jīng)學(xué)校審核批準后,可在我校設置的專(zhuān)業(yè)范圍內調整專(zhuān)業(yè)。

如何選擇專(zhuān)業(yè)

考慮就業(yè)前景

我們選擇上職校學(xué)技術(shù)就是為了以后能找一份好的工作,掙更多的錢(qián),如果這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不理想的話(huà)將來(lái)的就業(yè)之路就會(huì )很困難,信息技術(shù)時(shí)代,像網(wǎng)絡(luò )工程師,旅游服務(wù)管理人員,康復理療保健工作者這些專(zhuān)業(yè)都是順應社會(huì )需求開(kāi)設的,就業(yè)前景必然不會(huì )太差。

參考自己的潛能,優(yōu)勢

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),所謂"當局者迷,旁觀(guān)者清",自己平時(shí)可能沒(méi)怎么注意,可以參考父母、朋友、師長(cháng)等第三者的意見(jiàn),找到優(yōu)勢和長(cháng)處,也要知曉自己的弱點(diǎn)和短處,然后為自己選一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè),這樣有利于以后在事業(yè)上的發(fā)展.