湖南電子電器應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
康復保健專(zhuān)業(yè)-中醫康復保健(就業(yè)方向)
培養目標:培養面向各級民政*、健康事業(yè)單位醫療康復保健機構,從事健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區康復活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面, 能勝任一線(xiàn)管理工作的高技能型人才。
技能考證: 中醫康復理療師等。
就業(yè)方向: 畢業(yè)后在各類(lèi)康復保健醫院、中醫理療機構、 社區養老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
招生人數: 100 學(xué)制: 3 年
攝影攝像
攝影攝像技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要研究攝影和攝像的基礎理論知識和基本技能,面向攝影、攝像和影視行
專(zhuān)業(yè)概述作等能力,為攝影攝像行業(yè)培養專(zhuān)業(yè)化的技能型人才。、使學(xué)生掌握商品攝影、婚紗攝影、商業(yè)攝像,影視廣告,微電影、影視后期、圖片外理制
隨著(zhù)人民生活水平的提高、生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高、攝影攝像行業(yè)得以經(jīng)濟的滋潤訊速發(fā)
專(zhuān)業(yè) 展,并形成比較可觀(guān)的市場(chǎng)規模。攝影攝像是一個(gè)時(shí)尚而又多金的職業(yè),各地的影樓攝影工作
前景 室迅速崛起、時(shí)尚活動(dòng)接一連二、電視電影的長(cháng)期拍攝,攝影師的需求量隨之也越來(lái)越大、這
也正說(shuō)明攝影師行業(yè)前號越來(lái)越好,攝影攝像行業(yè)會(huì )發(fā)展的越火爆。
湖南電子電器應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
4 結論
通過(guò)本文的研究,能夠發(fā)現,中職教育在我國教育體系當中占有重要的地位。中職院校教學(xué)水平和質(zhì)量的提高,將能夠極大的促進(jìn)我國整體教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。為此,作者在本文當中在結合所分析的問(wèn)題基礎上,提出了以下兩點(diǎn)建議:(1)重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置;(2)提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師團隊的整體素質(zhì)。在以上兩點(diǎn)建議提出的基礎上,作者謹此希望我國中職教學(xué)管理工作水平和質(zhì)量能夠不斷提升,為我國貢獻更多具有專(zhuān)業(yè)化知識和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)生。
【參考文獻】
[1] 楊薇,楊蘭. 可持續發(fā)展觀(guān)下的中職教學(xué)改革——中職學(xué)校分層次教學(xué)管理模式芻議[J]. 湖北廣播電視*學(xué)報. 2011(02)
培養模式 1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業(yè)升學(xué)雙通道。學(xué)生入學(xué)繳清學(xué)費即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書(shū)》,既可安心學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,享受學(xué)校的實(shí)習與就業(yè)*,實(shí)現"高薪、高質(zhì)量"就業(yè),圓高薪夢(mèng);又可參加*統一的對口高考升學(xué)考試,輕松考取*,畢業(yè)后獲取統招全日制大專(zhuān)、本科學(xué)歷,圓*夢(mèng)。 2、新生入學(xué)統一參加軍訓及素質(zhì)拓展。 3、所有學(xué)生在校學(xué)習期間著(zhù)統一制服,實(shí)行全封閉、半軍事化管理。 4、對口高考班和就業(yè)班的學(xué)生成績(jì)合格獲得*承認、網(wǎng)上可查的全日制中職文憑。
康復保健專(zhuān)業(yè)-中醫康復保健(就業(yè)方向)
培養目標:培養面向各級民政*、健康事業(yè)單位醫療康復保健機構,從事健康事業(yè)管理、老年保健產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、社區康復活動(dòng)以及老年文藝教育活動(dòng)的策劃與組織等方面, 能勝任一線(xiàn)管理工作的高技能型人才。
技能考證: 中醫康復理療師等。
就業(yè)方向: 畢業(yè)后在各類(lèi)康復保健醫院、中醫理療機構、 社區養老服務(wù)單位、老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構的專(zhuān)業(yè)服務(wù)管理型崗位。
招生人數: 100 學(xué)制: 3 年
攝影攝像
攝影攝像技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要研究攝影和攝像的基礎理論知識和基本技能,面向攝影、攝像和影視行
專(zhuān)業(yè)概述作等能力,為攝影攝像行業(yè)培養專(zhuān)業(yè)化的技能型人才。、使學(xué)生掌握商品攝影、婚紗攝影、商業(yè)攝像,影視廣告,微電影、影視后期、圖片外理制
隨著(zhù)人民生活水平的提高、生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高、攝影攝像行業(yè)得以經(jīng)濟的滋潤訊速發(fā)
專(zhuān)業(yè) 展,并形成比較可觀(guān)的市場(chǎng)規模。攝影攝像是一個(gè)時(shí)尚而又多金的職業(yè),各地的影樓攝影工作
前景 室迅速崛起、時(shí)尚活動(dòng)接一連二、電視電影的長(cháng)期拍攝,攝影師的需求量隨之也越來(lái)越大、這
也正說(shuō)明攝影師行業(yè)前號越來(lái)越好,攝影攝像行業(yè)會(huì )發(fā)展的越火爆。
湖南電子電器應用專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
4 結論
通過(guò)本文的研究,能夠發(fā)現,中職教育在我國教育體系當中占有重要的地位。中職院校教學(xué)水平和質(zhì)量的提高,將能夠極大的促進(jìn)我國整體教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。為此,作者在本文當中在結合所分析的問(wèn)題基礎上,提出了以下兩點(diǎn)建議:(1)重視中職院校教學(xué)管理,優(yōu)化管理模式,提升資源配置;(2)提升我國中職院校從事教學(xué)管理教師團隊的整體素質(zhì)。在以上兩點(diǎn)建議提出的基礎上,作者謹此希望我國中職教學(xué)管理工作水平和質(zhì)量能夠不斷提升,為我國貢獻更多具有專(zhuān)業(yè)化知識和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)生。
【參考文獻】
[1] 楊薇,楊蘭. 可持續發(fā)展觀(guān)下的中職教學(xué)改革——中職學(xué)校分層次教學(xué)管理模式芻議[J]. 湖北廣播電視*學(xué)報. 2011(02)
培養模式 1、雙軌選擇,雙元培養模式,就業(yè)升學(xué)雙通道。學(xué)生入學(xué)繳清學(xué)費即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書(shū)》,既可安心學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,享受學(xué)校的實(shí)習與就業(yè)*,實(shí)現"高薪、高質(zhì)量"就業(yè),圓高薪夢(mèng);又可參加*統一的對口高考升學(xué)考試,輕松考取*,畢業(yè)后獲取統招全日制大專(zhuān)、本科學(xué)歷,圓*夢(mèng)。 2、新生入學(xué)統一參加軍訓及素質(zhì)拓展。 3、所有學(xué)生在校學(xué)習期間著(zhù)統一制服,實(shí)行全封閉、半軍事化管理。 4、對口高考班和就業(yè)班的學(xué)生成績(jì)合格獲得*承認、網(wǎng)上可查的全日制中職文憑。