湖南商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 -收費標準-湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
主干課程
中醫學(xué)基礎、功能解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫康復導論、運動(dòng)學(xué)基礎、診斷學(xué)基礎、神經(jīng)病學(xué)概要、臨床疾病概要、康復評定技術(shù)、運動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中醫康復養生技術(shù)、理療技術(shù)、針灸康復技術(shù)、推拿康復技術(shù)、內科中西醫康復學(xué)、傷科中西醫康復學(xué)、適宜康復技術(shù)等。
4.就業(yè)崗位
畢業(yè)后能在隸屬衛生系統的地市縣級綜合醫院、鄉鎮醫院和社區衛生服務(wù)中心;隸屬民政系統的社會(huì )福利機構;隸屬殘聯(lián)*的康復機構及養生養老保健機構等單位從事中醫康復治療和康復管理工作。*畢業(yè)生可通過(guò)專(zhuān)升本進(jìn)一步提升學(xué)歷。
湖南商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 -收費標準-湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
制定衛生安排以及要求我認為體現在以下幾個(gè)方面:*、分工明確;第二、落實(shí)要求;第三、人人平等;第四、落實(shí)不合格者的懲罰要求;第五、形成班主任檢查的氛圍。
課堂管理:在想管好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)前,合理地排定座位是一件重要事情。座位對學(xué)生之間管理、學(xué)習等都會(huì )產(chǎn)生影響。關(guān)系著(zhù)班級的和諧和同學(xué)間的團結,也是治班的法寶。從軍訓到現在,通過(guò)時(shí)間的觀(guān)察,我一共調整了兩次座位,并且都是全面調整。我排座位有以下依據和原則:*按高矮順,第二序照顧近視眼;第三,學(xué)生的性格;第四,學(xué)習成績(jì);第五,滿(mǎn)足個(gè)別學(xué)生的特殊要求;第六,男女生搭配著(zhù)坐,可根據情況來(lái)定。第七,班干部分散坐,每一個(gè)干部管理周邊學(xué)生的紀律,每一大組至少有一位有號召力,能奉獻的同學(xué)任組長(cháng),這為后面的班會(huì )活動(dòng)PK組打下基礎。*后,特別難管理的學(xué)生,我采用單人單座。我們可以根據紀律和學(xué)習情況調整前后座位。
作為班主任,我們代表的不僅是自己,更承載了無(wú)數教師的責任和眾多家長(cháng)的期待,所以在今后的工作中我一定做到以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的學(xué)問(wèn)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,成就我們美好的教育夢(mèng)想。我深信,只有以學(xué)生為主題,以興趣為主線(xiàn),以真愛(ài)為主導,才會(huì )像春天的陽(yáng)光,使每位同學(xué)感到溫馨、溫暖、快樂(lè ),使班級井然有序、一枝獨秀、充滿(mǎn)生機。
準軍事化管理
準軍事化管理,就是仿效軍隊正規化管理模式,按照實(shí)際需要,實(shí)行內部規范化管理。像軍人一樣生活,不進(jìn)軍營(yíng)接受軍人一樣的訓練;像軍人一樣學(xué)習,不著(zhù)軍裝享受軍人一樣的教育;像軍人一樣成長(cháng),不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
職業(yè)素養教育
職業(yè)素養具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看,適者生存,個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養,就很難取得突出的工作業(yè)績(jì),更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來(lái)看,唯有集中具備較高職業(yè)素養的人員才能實(shí)現求得生存與發(fā)展的目的,他們可以幫助企業(yè)節省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競爭力;從*的角度看,國民職業(yè)素養的高低直接影響著(zhù)*經(jīng)濟的發(fā)展,是社會(huì )穩定的前提,正因為如此,"職業(yè)素養教育"才顯得尤為重要。
國防教育
進(jìn)行國防實(shí)踐教育、接受軍事訓練是一個(gè)青少年必修課程。軍訓能提高一個(gè)人的身體素質(zhì)和組織紀律性,規范一個(gè)人的言行,培養自理、自立、自護的能力,磨練一個(gè)人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力,增強其國防觀(guān)念和國防意識,激發(fā)他們的集體主義、愛(ài)國主義精神,使他們養成良好的行為習慣,學(xué)會(huì )共處,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),為更好地適應緊張的學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
主干課程
中醫學(xué)基礎、功能解剖學(xué)、生理學(xué)、中醫康復導論、運動(dòng)學(xué)基礎、診斷學(xué)基礎、神經(jīng)病學(xué)概要、臨床疾病概要、康復評定技術(shù)、運動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中醫康復養生技術(shù)、理療技術(shù)、針灸康復技術(shù)、推拿康復技術(shù)、內科中西醫康復學(xué)、傷科中西醫康復學(xué)、適宜康復技術(shù)等。
4.就業(yè)崗位
畢業(yè)后能在隸屬衛生系統的地市縣級綜合醫院、鄉鎮醫院和社區衛生服務(wù)中心;隸屬民政系統的社會(huì )福利機構;隸屬殘聯(lián)*的康復機構及養生養老保健機構等單位從事中醫康復治療和康復管理工作。*畢業(yè)生可通過(guò)專(zhuān)升本進(jìn)一步提升學(xué)歷。
湖南商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 -收費標準-湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)校
制定衛生安排以及要求我認為體現在以下幾個(gè)方面:*、分工明確;第二、落實(shí)要求;第三、人人平等;第四、落實(shí)不合格者的懲罰要求;第五、形成班主任檢查的氛圍。
課堂管理:在想管好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)前,合理地排定座位是一件重要事情。座位對學(xué)生之間管理、學(xué)習等都會(huì )產(chǎn)生影響。關(guān)系著(zhù)班級的和諧和同學(xué)間的團結,也是治班的法寶。從軍訓到現在,通過(guò)時(shí)間的觀(guān)察,我一共調整了兩次座位,并且都是全面調整。我排座位有以下依據和原則:*按高矮順,第二序照顧近視眼;第三,學(xué)生的性格;第四,學(xué)習成績(jì);第五,滿(mǎn)足個(gè)別學(xué)生的特殊要求;第六,男女生搭配著(zhù)坐,可根據情況來(lái)定。第七,班干部分散坐,每一個(gè)干部管理周邊學(xué)生的紀律,每一大組至少有一位有號召力,能奉獻的同學(xué)任組長(cháng),這為后面的班會(huì )活動(dòng)PK組打下基礎。*后,特別難管理的學(xué)生,我采用單人單座。我們可以根據紀律和學(xué)習情況調整前后座位。
作為班主任,我們代表的不僅是自己,更承載了無(wú)數教師的責任和眾多家長(cháng)的期待,所以在今后的工作中我一定做到以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的學(xué)問(wèn)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,成就我們美好的教育夢(mèng)想。我深信,只有以學(xué)生為主題,以興趣為主線(xiàn),以真愛(ài)為主導,才會(huì )像春天的陽(yáng)光,使每位同學(xué)感到溫馨、溫暖、快樂(lè ),使班級井然有序、一枝獨秀、充滿(mǎn)生機。
準軍事化管理
準軍事化管理,就是仿效軍隊正規化管理模式,按照實(shí)際需要,實(shí)行內部規范化管理。像軍人一樣生活,不進(jìn)軍營(yíng)接受軍人一樣的訓練;像軍人一樣學(xué)習,不著(zhù)軍裝享受軍人一樣的教育;像軍人一樣成長(cháng),不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
職業(yè)素養教育
職業(yè)素養具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來(lái)看,適者生存,個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養,就很難取得突出的工作業(yè)績(jì),更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來(lái)看,唯有集中具備較高職業(yè)素養的人員才能實(shí)現求得生存與發(fā)展的目的,他們可以幫助企業(yè)節省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競爭力;從*的角度看,國民職業(yè)素養的高低直接影響著(zhù)*經(jīng)濟的發(fā)展,是社會(huì )穩定的前提,正因為如此,"職業(yè)素養教育"才顯得尤為重要。
國防教育
進(jìn)行國防實(shí)踐教育、接受軍事訓練是一個(gè)青少年必修課程。軍訓能提高一個(gè)人的身體素質(zhì)和組織紀律性,規范一個(gè)人的言行,培養自理、自立、自護的能力,磨練一個(gè)人吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力,增強其國防觀(guān)念和國防意識,激發(fā)他們的集體主義、愛(ài)國主義精神,使他們養成良好的行為習慣,學(xué)會(huì )共處,樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),為更好地適應緊張的學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。