北京有沒(méi)有樂(lè )高編程培訓,剛剛朋友打電話(huà)給我說(shuō)北京少兒編程培訓1很好,對此我還查了下少兒編程提高的寫(xiě)作能力,少兒編程的學(xué)習模式,學(xué)少兒編程對于家長(cháng)的心態(tài)變化,少兒編程家長(cháng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)編程一定要會(huì )英語(yǔ)嗎,7-9歲少兒編程主要學(xué)什么,編程可以提高自信心,少兒編程可訓練大腦思維。
1.少兒編程提高的寫(xiě)作能力
在編寫(xiě)代碼的過(guò)程中,流程圖是一定會(huì )用到的。孩子的大腦需要提前形成一個(gè)流程框架把復雜的文章歸納成清晰的流程圖的過(guò)程,會(huì )極大一定程度上鍛煉孩子的歸納總結的能力。 經(jīng)過(guò)長(cháng)期的閱讀積累,孩子在寫(xiě)作時(shí)提前總結閱讀內容,梳理寫(xiě)作框架,會(huì )體改孩子的寫(xiě)作能力。
2.少兒編程的學(xué)習模式
目前學(xué)習少兒編程的培訓機構是非常多的,而學(xué)習模式主要就是線(xiàn)上學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習兩種。 在線(xiàn)教學(xué)分為錄播和直播兩種方式。 錄播中有系統的知識點(diǎn),根據學(xué)習規律進(jìn)行講解,孩子可以根據接受程度調整進(jìn)度。 直播是多人觀(guān)看,孩子容易卡在收看進(jìn)度和遺漏知識點(diǎn),不利于孩子的學(xué)習記錄反而給孩子帶來(lái)不好的學(xué)習體驗。

3.學(xué)少兒編程對于家長(cháng)的心態(tài)變化
很多家長(cháng)對孩子學(xué)習編程抱有很高的期望,如果沒(méi)有達到期望,他們顯然會(huì )失望。編程學(xué)習主要是培養孩子的學(xué)習興趣和沉著(zhù)感。短期內孩子們肯定會(huì )有明顯的變化,粗心和隨意的態(tài)度會(huì )有所改善,對編程游戲有點(diǎn)著(zhù)迷,熱衷于解決編程游戲制作中的困難。長(cháng)期來(lái)看,是量化積累的過(guò)程,有利于提高專(zhuān)注力、自主學(xué)習能力和核心競爭力。
4.少兒編程家長(cháng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題
父母需要先學(xué)習編程嗎?大多數家長(cháng)在面對孩子學(xué)習編程時(shí),都有是否應該提前學(xué)習編程的概念。如果孩子遇到不明白的事情,他們也可以提供幫助。關(guān)鍵是要有一個(gè)共同的話(huà)題來(lái)談?wù)?。但是很多父母都缺乏編程知識,對于無(wú)從編程下手,就很容易想到程序員這個(gè)行業(yè)非常的困難,這些高深莫測的代碼孩子也學(xué)不會(huì )。所以孩子學(xué)編程各位家長(cháng)一定要看著(zhù)年齡段學(xué),跳級學(xué)肯定會(huì )比較吃力,加上孩子學(xué)編程我們目的并不是為了讓他承認程序員,主要是培養孩子編程的思維能力。
5.學(xué)編程一定要會(huì )英語(yǔ)嗎
學(xué)少兒編程一定要會(huì )英語(yǔ)嗎?不一定。 對于學(xué)習編程的人來(lái)說(shuō),最根本的就是要有良好的數學(xué)基礎。 所有的算法都只能通過(guò)嚴謹的思維邏輯來(lái)運作。 編程語(yǔ)言需要編寫(xiě)大量源代碼。 事實(shí)上,任何能識別26 個(gè)字母的人都可以編程。
6.7-9歲少兒編程主要學(xué)什么
7-9歲少兒編程主要學(xué)什么?在這個(gè)階段,孩子的邏輯思維開(kāi)始迅速發(fā)展。 家長(cháng)可以為孩子安排一個(gè)系統的編程學(xué)習計劃,但還是要以自己的興趣為主,讓孩子喜歡編程??梢宰尯⒆觽兺瓿梢恍┥晕碗s點(diǎn)的編程任務(wù),從而感受編程中的快樂(lè )。
7.編程可以提高自信心
編程可以提高自信心的,確實(shí)是這樣。因為在編程的過(guò)程中,孩子會(huì )不斷遇到問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)會(huì )尋求解決方案和外部幫助來(lái)解決問(wèn)題。 孩子們不僅在這個(gè)過(guò)程中提高了他們解決問(wèn)題的能力,而且他們在建立自信方面也發(fā)揮了巨大的作用。
8.少兒編程可訓練大腦思維
少兒編程課程以游戲為載體,快樂(lè )有趣的界面和內容非常容易吸引孩子加入其中。但是兒童編程不僅僅是玩游戲那么簡(jiǎn)單。在學(xué)習編程的過(guò)程中老師會(huì )根據學(xué)生的特點(diǎn),極大的訓練孩子的大腦思維,讓孩子的腦細胞電路組織達到一個(gè)更好的狀態(tài),家長(cháng)也能收獲,看到孩子的不平凡與不一般!
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