南京盤(pán)點(diǎn)靠譜的高中英語(yǔ)培訓機構名單榜首一覽，朋友昨晚和我說(shuō)起南京高中英語(yǔ)輔導，為此我還專(zhuān)門(mén)查了下為什么需要報高中英語(yǔ)輔導班，英語(yǔ)輔導需要線(xiàn)上還是線(xiàn)下課程呢，英語(yǔ)學(xué)習需要家長(cháng)給鼓勵，高一怎么學(xué)習英語(yǔ)，英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些，英語(yǔ)題型歸類(lèi)模擬訓練。

1.為什么需要報高中英語(yǔ)輔導班

高中生是有很強的自主學(xué)習能力的，只不過(guò)是在學(xué)校學(xué)習期間，在班級授課制的情況下，大家的自主學(xué)習能力沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。 相信到了假期，能相對自由安排自己的學(xué)習和生活時(shí)間，許多高中生都會(huì )制定出自己的提分目標和計劃，做出自己的生活、學(xué)習安排。

2.英語(yǔ)輔導需要線(xiàn)上還是線(xiàn)下課程呢

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我完全偏向于線(xiàn)下面對面。我認為沒(méi)有任何交流方式的清晰度能與面對面交流相媲美。但是，這有個(gè)前提條件，也是下面我要提到的最難的問(wèn)題：選擇上英語(yǔ)輔導班不是上一次、兩次，是要一直堅持下去的。所以對于客觀(guān)限制條件必須在開(kāi)端就考慮清楚，家長(cháng)是否能陪孩子一起堅持好多年：輔導機構地點(diǎn)的遠近，交通工具是否方便等等。

3.英語(yǔ)學(xué)習需要家長(cháng)給鼓勵

鼓勵說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)很難，家長(cháng)需要進(jìn)行有效的鼓勵，落到實(shí)處的鼓勵。孩子才是這個(gè)學(xué)習動(dòng)作的主要執行人，家長(cháng)搞的再熱鬧也需要孩子合作才行。所以，家長(cháng)在試聽(tīng)階段就要發(fā)揮你所有的才能引導孩子享受這個(gè)過(guò)程。只有享受這個(gè)過(guò)程，孩子才會(huì )配合你后續過(guò)程中持續參與。

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4.高一怎么學(xué)習英語(yǔ)

積極參與課堂的各項教學(xué)活動(dòng)。在高中，老師在英語(yǔ)課上主要用英語(yǔ)授課。一開(kāi)始不明白也沒(méi)關(guān)系，但要耐心等待，過(guò)一段時(shí)間就會(huì )明白的。老師經(jīng)常會(huì )要求學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，無(wú)論是課堂上說(shuō)、同桌對話(huà)還是值班報告，都要爭取每一個(gè)機會(huì )多說(shuō)多練。不怕犯錯，不怕人笑。說(shuō)話(huà)的能力是在說(shuō)話(huà)的練習中發(fā)展起來(lái)的。高一沒(méi)開(kāi)口，以后也不愛(ài)多說(shuō)。

5.英語(yǔ)寫(xiě)作應注意哪些

在英語(yǔ)寫(xiě)作方面，咱們特別要注意一點(diǎn)就是稍微多留出點(diǎn)時(shí)間來(lái)安排寫(xiě)作。因那個(gè)月做完的分值很高，一般耗時(shí)長(cháng)這是肯定的。很多同學(xué)都會(huì )在*的英語(yǔ)寫(xiě)作上花費大量的時(shí)間，這就會(huì )讓考試的時(shí)間變得很緊張，因為除了作文還有很多的題需要做。這也恰好反映了平時(shí)的詞匯量積累的太少，表達能力肯定也不強。這也就是平時(shí)一定要多多多說(shuō)多練，養成寫(xiě)英語(yǔ)日記的好習慣。

6.英語(yǔ)題型歸類(lèi)模擬訓練

這部分我們的很多老師會(huì )根據孩子的學(xué)習情況進(jìn)行針對的歸類(lèi)模擬，總的來(lái)說(shuō)就是那種題愛(ài)丟分、那類(lèi)知識點(diǎn)容易出錯就專(zhuān)練這樣的題目，類(lèi)似錯題總結復習，而不會(huì )浪費時(shí)間拼命讓孩子刷題，會(huì )的題目也一遍遍的過(guò)，孩子也從歸類(lèi)模擬中有效補短，*拿到一個(gè)好的*成績(jì)。

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