湖南客戶(hù)信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 就業(yè)好不好
*快到了,很多家長(cháng)都在為孩子的前途而糾結,上不了重點(diǎn)高中,讀普通高中是否是一個(gè)好選擇呢?眾所周知,普通高中學(xué)生不論是辦學(xué)質(zhì)量還是升學(xué)率都不盡人意,考上重點(diǎn)*的成功率及其低下。據統計,2014年高考報名人數939萬(wàn)人,*生本科招生363萬(wàn)人,升學(xué)率不足40%,像985/211重點(diǎn)*的升學(xué)率更低,還不到5%。這其中大部分都是重點(diǎn)高中學(xué)生考取,普通高中升學(xué)率遠遠低于平均值。普通高中,想上重點(diǎn)*,可謂是萬(wàn)人過(guò)獨木橋,沒(méi)有學(xué)習天賦,幾率幾乎為0。
近幾年來(lái),"*生畢業(yè)等于失業(yè)"的新聞報道也層次不窮,*平均就業(yè)率不足70%,普通*的就業(yè)率更遠遠低于這個(gè)數據。
試想,你的孩子考到重點(diǎn)*的幾率有多大?考不上,是讀普通的*,還是直接打工?無(wú)論哪條路不會(huì )是一個(gè)好選擇,千辛萬(wàn)苦在*畢業(yè)后,卻與上百人競爭一個(gè)普通崗位,或許還得啃老。更別說(shuō)高中畢業(yè)再打工了,賺一些微博的血汗錢(qián),根本不是一條好出路,更難逃脫底層工作的命運。這是家長(cháng)您愿意看到的局面嗎?
可見(jiàn)讀普通高中也不是一個(gè)萬(wàn)全之策,近年來(lái),隨著(zhù)政策傾斜,已將近一半(42%)學(xué)生選擇讀中專(zhuān)技校,如此受歡迎,無(wú)不證明了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。
2015年國務(wù)院總理李克強提出全面推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設。"十二五"以來(lái),*重點(diǎn)支持了815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件,969所高職學(xué)校重點(diǎn)建設了1897個(gè)專(zhuān)業(yè)和1450個(gè)實(shí)訓基地。更確認了要將國內600所*轉型職業(yè)教育,"職業(yè)教育就是就業(yè)教育"。據教育部統計,2014年,*中職學(xué)校平均就業(yè)率為96.68%。中專(zhuān)技校,是學(xué)生接觸社會(huì )、學(xué)習技能的不二選擇。
湖南客戶(hù)信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 就業(yè)好不好
很多家長(cháng)和學(xué)生無(wú)法到學(xué)校實(shí)地考察,就只有在網(wǎng)上咨詢(xún),下面就讓小編來(lái)為大家說(shuō)一下學(xué)校校園環(huán)境的基礎上設置的一所綜合性全日制中等衛生學(xué)校。坐落在*歷史文化名城、**旅游城市、*級承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區、*信息化城市50強、*現代服務(wù)業(yè)綜合改革試點(diǎn)城市、*高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、*科技進(jìn)步先進(jìn)市、
報名須知1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無(wú)違法記錄。2、新生報名時(shí)間:5月1日~8月24日;開(kāi)學(xué)時(shí)間:8月25日~26日。3、農業(yè)*、縣級城鎮*的學(xué)生及城鎮貧困戶(hù)學(xué)生均可享受*免學(xué)費政策,報名時(shí)需交納一年的雜費,對口升學(xué)班應交清一年的學(xué)費。4、*集中連片特困地區的學(xué)生,可享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級其他地區學(xué)生人數15%的比例,享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年。5、新生開(kāi)學(xué)時(shí)請帶好有效二代身份證和身份證復印件或*簿復印件(戶(hù)主那一頁(yè)和本人那一頁(yè)復印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學(xué)生家長(cháng)父母有效二代身份證復印件各一份。
服裝設計與制作 制作方向
服裝設計與制作專(zhuān)業(yè)是運用各種服裝知識、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟等因素,再加上設計
專(zhuān)業(yè) 者的學(xué)識及個(gè)人主觀(guān)觀(guān)點(diǎn),設計和制作出實(shí)用、美觀(guān)及合乎著(zhù)裝者的衣服,使著(zhù)裝者充分展示自身優(yōu)
概述 點(diǎn)井絕藏其缺點(diǎn),村托出獨特個(gè)性。本專(zhuān)業(yè)突出應用特色,重視實(shí)踐操作能力的培養。幫助學(xué)生獨立
完成從主題構思、設計制板到成品制作。
*快到了,很多家長(cháng)都在為孩子的前途而糾結,上不了重點(diǎn)高中,讀普通高中是否是一個(gè)好選擇呢?眾所周知,普通高中學(xué)生不論是辦學(xué)質(zhì)量還是升學(xué)率都不盡人意,考上重點(diǎn)*的成功率及其低下。據統計,2014年高考報名人數939萬(wàn)人,*生本科招生363萬(wàn)人,升學(xué)率不足40%,像985/211重點(diǎn)*的升學(xué)率更低,還不到5%。這其中大部分都是重點(diǎn)高中學(xué)生考取,普通高中升學(xué)率遠遠低于平均值。普通高中,想上重點(diǎn)*,可謂是萬(wàn)人過(guò)獨木橋,沒(méi)有學(xué)習天賦,幾率幾乎為0。
近幾年來(lái),"*生畢業(yè)等于失業(yè)"的新聞報道也層次不窮,*平均就業(yè)率不足70%,普通*的就業(yè)率更遠遠低于這個(gè)數據。
試想,你的孩子考到重點(diǎn)*的幾率有多大?考不上,是讀普通的*,還是直接打工?無(wú)論哪條路不會(huì )是一個(gè)好選擇,千辛萬(wàn)苦在*畢業(yè)后,卻與上百人競爭一個(gè)普通崗位,或許還得啃老。更別說(shuō)高中畢業(yè)再打工了,賺一些微博的血汗錢(qián),根本不是一條好出路,更難逃脫底層工作的命運。這是家長(cháng)您愿意看到的局面嗎?
可見(jiàn)讀普通高中也不是一個(gè)萬(wàn)全之策,近年來(lái),隨著(zhù)政策傾斜,已將近一半(42%)學(xué)生選擇讀中專(zhuān)技校,如此受歡迎,無(wú)不證明了職業(yè)教育廣闊的發(fā)展前景。
2015年國務(wù)院總理李克強提出全面推進(jìn)現代職業(yè)教育體系建設。"十二五"以來(lái),*重點(diǎn)支持了815所中職學(xué)校改善辦學(xué)條件,969所高職學(xué)校重點(diǎn)建設了1897個(gè)專(zhuān)業(yè)和1450個(gè)實(shí)訓基地。更確認了要將國內600所*轉型職業(yè)教育,"職業(yè)教育就是就業(yè)教育"。據教育部統計,2014年,*中職學(xué)校平均就業(yè)率為96.68%。中專(zhuān)技校,是學(xué)生接觸社會(huì )、學(xué)習技能的不二選擇。
湖南客戶(hù)信息服務(wù)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 就業(yè)好不好
很多家長(cháng)和學(xué)生無(wú)法到學(xué)校實(shí)地考察,就只有在網(wǎng)上咨詢(xún),下面就讓小編來(lái)為大家說(shuō)一下學(xué)校校園環(huán)境的基礎上設置的一所綜合性全日制中等衛生學(xué)校。坐落在*歷史文化名城、**旅游城市、*級承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區、*信息化城市50強、*現代服務(wù)業(yè)綜合改革試點(diǎn)城市、*高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、*科技進(jìn)步先進(jìn)市、
報名須知1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生,要求身體健康、品行端正、無(wú)違法記錄。2、新生報名時(shí)間:5月1日~8月24日;開(kāi)學(xué)時(shí)間:8月25日~26日。3、農業(yè)*、縣級城鎮*的學(xué)生及城鎮貧困戶(hù)學(xué)生均可享受*免學(xué)費政策,報名時(shí)需交納一年的雜費,對口升學(xué)班應交清一年的學(xué)費。4、*集中連片特困地區的學(xué)生,可享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年;其他地區的困難學(xué)生可按學(xué)校每年級其他地區學(xué)生人數15%的比例,享受*助學(xué)金2000元/年,共兩年。5、新生開(kāi)學(xué)時(shí)請帶好有效二代身份證和身份證復印件或*簿復印件(戶(hù)主那一頁(yè)和本人那一頁(yè)復印在同一張A4紙上)2份,一寸免冠照片6張及學(xué)生家長(cháng)父母有效二代身份證復印件各一份。
服裝設計與制作 制作方向
服裝設計與制作專(zhuān)業(yè)是運用各種服裝知識、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術(shù)及經(jīng)濟等因素,再加上設計
專(zhuān)業(yè) 者的學(xué)識及個(gè)人主觀(guān)觀(guān)點(diǎn),設計和制作出實(shí)用、美觀(guān)及合乎著(zhù)裝者的衣服,使著(zhù)裝者充分展示自身優(yōu)
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完成從主題構思、設計制板到成品制作。